Personagens no teatro: voz, gesto e figurino

Arte, 3º ano: Personagens no teatro: voz, gesto e figurino

1. No teatro, as roupas e os acessórios que o ator usa para compor o personagem se chamam:

   1. acenário
   2. bplateia
   3. croteiro
   4. dfigurino

2. Na peça da turma, uma mesa, duas cadeiras e um fogão de papelão mostram que a cena acontece em uma cozinha. Esses elementos formam o:

   1. afigurino
   2. bpersonagem
   3. ccenário
   4. dpúblico

3. Na mímica, o ator se comunica com a plateia:

   1. acom gestos e expressões, sem palavras
   2. bfalando alto ao microfone
   3. ccantando uma música conhecida
   4. dlendo um texto escrito em voz alta

4. Na improvisação teatral, os atores:

   1. adecoram um texto longo durante meses
   2. bcriam a cena na hora, a partir de uma proposta
   3. cleem o roteiro em voz alta
   4. drepetem sempre a mesma cena pronta

5. O vendedor de pipoca na porta da escola anuncia com voz cantada e gestos animados: "Olha a pipoca quentinha!". O que essa situação mostra?

   1. aQue só os atores profissionais usam gestos
   2. bQue vender pipoca é uma peça de teatro ensaiada
   3. cQue a voz não muda o que entendemos
   4. dQue no dia a dia também há teatralidade

6. Mariana vai representar uma avó na peça. Qual escolha foge do estereótipo e cria uma personagem mais interessante?

   1. auma avó que só reclama e esquece tudo
   2. buma avó sempre doente, que não sai de casa
   3. cuma avó atrapalhada, de quem todos riem
   4. duma avó que anda de bicicleta e conta piadas

7. Para criar uma cena em grupo, qual atitude ajuda o trabalho coletivo?

   1. adeixar só o colega mais falante decidir tudo
   2. bcada um ensaiar sozinho, sem combinar nada
   3. crir das ideias dos colegas durante o ensaio
   4. douvir todos e combinar quem faz o quê

8. Verdadeiro ou falso: um mesmo ator pode mudar a voz, o jeito de andar e os gestos para representar personagens bem diferentes.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

9. Invente um personagem para uma peça da turma. Escreva: o nome dele; como é a voz (grossa, fina, rápida, lenta); como ele anda e que gesto costuma fazer; e qual seria o figurino. Depois, apresente o personagem para a turma em uma fala curta.

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