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Espaços, tempos e quantidades Crianças pequenas
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Calendário do mês e quadro do tempo
Kit de 4 páginas para a rotina da turma: calendário do mês em branco com 6 semanas, quadro "Como está o tempo hoje?", 4 cartões do tempo e 12 cartões dos meses. Serve para registrar o dia e o tempo todos os dias, na roda.
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O que este material trabalha Registrar diariamente a observação do tempo com desenho e com os cartões. Perceber a sequência dos dias da semana e dos meses do ano. Usar as noções de ontem, hoje e amanhã e de antes, depois e entre ao contar os dias no calendário. Reconhecer os números dos dias do mês e a sua ordem. Como usar com a turma Imprima em colorido o quadro do tempo e os cartões, de preferência em papel mais grosso (180 g) ou cole em papel-cartão. O calendário pode ser em P&B, 1 por mês para o mural ou 1 por criança.Recorte os 4 cartões do tempo e os 12 cartões dos meses na linha tracejada. Plastifique ou cubra com fita larga para durarem o ano todo.Monte o mural : prenda o cartão do mês em cima do calendário e o quadro do tempo ao lado. Na janela do quadro, use fita dupla face, velcro ou um prendedor.No começo do mês , escreva com a turma o nome do mês e o ano e numere os dias a partir do dia da semana em que o mês começa. Conte com as crianças quantos dias o mês tem.Na roda, todo dia : uma criança ajudante olha pela janela, diz como está o tempo e coloca o cartão certo. Depois, no calendário, desenha o símbolo do tempo no quadradinho do dia (use a legenda do pé da página). Pergunte: que dia foi ontem? Que dia será amanhã?No fim da semana , preencha a faixa "O tempo na semana" e compare: quantos dias fez sol? Quantos choveu?Dicas e variações Para crianças menores, o adulto escreve os números e a criança só cola ou desenha o símbolo do tempo. Variação: no fim do mês, conte os símbolos e monte um gráfico simples com os cartões (quantos dias de sol, nublados, de chuva e de vento). Faça um rodízio de ajudantes do dia, para que todas as crianças tenham a vez. A versão P&B tem os desenhos só com contorno: as crianças podem colorir os cartões antes de plastificar. Use tesoura sem ponta e deixe o recorte dos cartões com o adulto, se a turma ainda não recorta.
Objetivos da BNCC
EI03ET04 Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
EI03ET07 Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Quem preparou
Material produzido com apoio de inteligência artificial e conferido antes da publicação. Atualizado em 22/10/2026.
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