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Espaços, tempos e quantidades Crianças pequenas
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Quebra-cabeça de tiras numeradas de 1 a 10
Duas figuras, uma casa e uma árvore, divididas em 10 tiras verticais com os números de 1 a 10 embaixo. A criança recorta, mistura e monta a figura na ordem numérica. Vem colorido e para colorir, com página de orientações.
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O que este material trabalha Reconhecer os numerais de 1 a 10 e colocá-los em ordem. Identificar o número que vem antes, depois e entre dois números da sequência. Desenvolver a coordenação das mãos ao recortar, encaixar e colar. Perceber que a figura só aparece inteira quando a sequência está certa. Como usar com a turma Imprima uma folha por criança: a colorida para montar direto ou a preto e branco para pintar antes. Use papel mais grosso, se tiver. Recite com a turma os números de 1 a 10 e mostre a figura inteira antes de recortar. A criança recorta as tiras nas linhas tracejadas, com tesoura sem ponta, ou recebe as tiras já recortadas. Ela mistura as tiras e monta a figura colocando os números em ordem, da esquerda para a direita. Confira junto: leia os números em voz alta e veja se a figura ficou certa. Depois a criança pode colar as tiras numa folha. A última página traz orientações e variações para o professor. Dicas e variações Para os menores, recorte em tiras mais largas juntando duas de cada vez (1 e 2, 3 e 4...) ou comece montando só de 1 a 5. Para desafiar, peça que monte do 10 ao 1 ou que descubra qual tira foi escondida. Plastifique as tiras para usar muitas vezes no cantinho da matemática. Guarde cada quebra-cabeça num envelope com o nome da criança. Use tesoura sem ponta e acompanhe o recorte de perto.
Objetivos da BNCC
EI03CG05 Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
EI03ET07 Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Quem preparou
Material produzido com apoio de inteligência artificial e conferido antes da publicação. Atualizado em 26/10/2026.
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Números e quantidades Sequências e padrões
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