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Traços, sons, cores e formasCrianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)Educação Infantil

EI02TS01

(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Texto oficial da BNCC 2018, página 50 do documento do MEC.
Campo de experiência
Traços, sons, cores e formas

Atividades e provas para a habilidade EI02TS01

Mais de Traços, sons, cores e formas para crianças bem pequenas

12 questões no banco para EI02TS01

Usar no montador

  1. Panelas de tamanhos diferentes. Vire de boca para baixo três panelas ou baldes de tamanhos diferentes e ofereça colheres de pau. Cada criança toca nos três e escolhe um para acompanhar uma música.

  2. Sons da sala na brincadeira cantada. Durante a cantiga "Pirulito que bate, bate", convide as crianças a procurar na sala objetos para fazer o "bate, bate": colheres, blocos de madeira, tampas de panela.

  3. Eco de palmas. Bata uma sequência curta de palmas (por exemplo, duas palmas e uma pausa) e peça que as crianças repitam. Aumente aos poucos: três palmas, palmas com batidas nas pernas.

  4. Batuque na cantiga. Cante com a turma uma cantiga conhecida, como "Marcha, soldado", e acompanhe com batidas no tambor de lata. Depois, peça que cada criança escolha um objeto da sala para acompanhar a cantiga sozinha, enquanto os colegas cantam.

Outras habilidades de Traços, sons, cores e formas, Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)

  • EI02TS02 Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e…
  • EI02TS03 Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.