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Traços, sons, cores e formasCrianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)Educação Infantil

EI02TS03

(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Texto oficial da BNCC 2018, página 50 do documento do MEC.
Campo de experiência
Traços, sons, cores e formas

Atividades e provas para a habilidade EI02TS03

Mais de Traços, sons, cores e formas para crianças bem pequenas

12 questões no banco para EI02TS03

Usar no montador

  1. Na cantiga, a professora pediu o som de um sininho, bem fininho. Qual destes faz um som parecido?

    1. Uma almofada caindo no chão
    2. Um tambor bem grande
    3. Um pé batendo no tapete
    4. Uma colher no copo de metal

  2. Sons da sala na brincadeira cantada. Durante a cantiga "Pirulito que bate, bate", convide as crianças a procurar na sala objetos para fazer o "bate, bate": colheres, blocos de madeira, tampas de panela.

  3. Eco de palmas. Bata uma sequência curta de palmas (por exemplo, duas palmas e uma pausa) e peça que as crianças repitam. Aumente aos poucos: três palmas, palmas com batidas nas pernas.

  4. Batuque na cantiga. Cante com a turma uma cantiga conhecida, como "Marcha, soldado", e acompanhe com batidas no tambor de lata. Depois, peça que cada criança escolha um objeto da sala para acompanhar a cantiga sozinha, enquanto os colegas cantam.

Outras habilidades de Traços, sons, cores e formas, Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)

  • EI02TS01 Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
  • EI02TS02 Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.