Leituras do céu em diferentes culturas
Atividade 9 questões 45 min
EF09CI15
(EF09CI15) Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).
- Unidade temática
- Terra e Universo
- Objetos de conhecimento
- Composição, estrutura e localização do Sistema Solar no Universo; Astronomia e cultura; Vida humana fora da Terra; Ordem de grandeza astronômica; Evolução estelar
- Componente
- Ciências
Atividades e provas para a habilidade EF09CI15
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Usar no montadorEm muitas culturas, a Lua deu origem à divisão do tempo em meses. Isso aconteceu porque:
- o ciclo das fases se repete a cada 29,5 dias e é fácil de observar
- a Lua aparece no céu somente uma vez por mês
- o ciclo das fases dura exatamente um ano
- a Lua muda de cor e de tamanho a cada semana do ano, de forma regular
Em Stonehenge, na Inglaterra, monumento de pedra construído há mais de 4.000 anos, algumas pedras se alinham com o nascer do Sol no solstício de verão. Isso sugere que seus construtores:
- acompanhavam o movimento do Sol para marcar épocas do ano
- sabiam que a Terra gira em torno do Sol a 30 km/s
- não davam importância à passagem das estações
- usavam telescópios para observar os planetas
Converse com um familiar ou vizinho mais velho sobre sinais do céu ou da natureza usados para prever o tempo ou planejar atividades, como plantar, pescar ou colher. Registre um exemplo e compare-o com o que você estudou em Ciências.
Marque verdadeiro ou falso: os conhecimentos astronômicos de povos indígenas brasileiros foram construídos a partir da observação sistemática do céu ao longo de muitas gerações.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.