Eficiência energética na escola: trocas e economia
Atividade 10 questões 50 min
EF08CI05
(EF08CI05) Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável.
- Unidade temática
- Matéria e energia
- Objetos de conhecimento
- Fontes e tipos de energia; Transformação de energia; Cálculo de consumo de energia elétrica; Circuitos elétricos; Uso consciente de energia elétrica
- Componente
- Ciências
Atividades e provas para a habilidade EF08CI05
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21 questões no banco para EF08CI05
Usar no montadorA escola vai comprar novos ventiladores, geladeiras e lâmpadas. Proponha dois critérios de sustentabilidade para a escolha desses equipamentos e explique como cada critério ajuda a reduzir o consumo de energia.
As companhias de energia recomendam evitar o uso do chuveiro elétrico no fim da tarde, entre 18 h e 21 h. Por quê?
- É o horário de maior consumo, e o sistema elétrico fica sobrecarregado
- Nesse horário a energia elétrica é gratuita para todas as residências
- O chuveiro não esquenta a água depois que o Sol se põe
- A tensão da rede elétrica fica zerada nesse período da noite
Uma família vai comprar uma geladeira. A geladeira A custa R$ 2.500 e consome 30 kWh por mês; a geladeira B custa R$ 2.200 e consome 45 kWh por mês. O kWh custa R$ 0,80. a) Quanto a família economiza por mês na conta de luz escolhendo a geladeira A? b) Em quantos meses essa economia paga a diferença de preço? c) Além do dinheiro, cite outro motivo para escolher o aparelho mais eficiente.
Um aparelho de maior potência sempre consome mais energia no mês do que um aparelho de menor potência.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.