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Ensino Religioso7º anoEnsino Fundamental

EF07ER04

(EF07ER04) Exemplificar líderes religiosos que se destacaram por suas contribuições à sociedade.

Texto oficial da BNCC 2018, página 457 do documento do MEC.
Unidade temática
Manifestações religiosas
Objetos de conhecimento
Lideranças religiosas
Componente
Ensino Religioso

Atividades e provas para a habilidade EF07ER04

Mais de Ensino Religioso do 7º ano

11 questões no banco para EF07ER04

Usar no montador

  1. Irmã Dulce (1914-1992), religiosa baiana canonizada pela Igreja Católica em 2019, ficou conhecida por:

    1. cuidar de pobres e doentes em Salvador
    2. governar o estado da Bahia por muitos anos
    3. fundar uma escola de samba no Rio
    4. proibir hospitais públicos na Bahia

  2. Um colega foi alvo de piadas por usar um símbolo de sua religião na escola (por exemplo, um fio de contas, um véu, um quipá ou um crucifixo). Explique por que essa atitude é uma violação de direitos e o que pode ser feito para resolver a situação.

  3. O Estado brasileiro é laico, o que significa que ele não adota religião oficial e deve garantir a liberdade de todas as crenças e de quem não tem religião.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  4. No Brasil, o dia 21 de janeiro é o Dia Nacional de Combate à Intolerância Religiosa. A data homenageia Mãe Gilda, ialorixá de Salvador que sofreu ataques e difamações por causa de sua religião. Essa data busca:

    1. obrigar todos os brasileiros a participar de cerimônias religiosas em datas oficiais
    2. comemorar a criação de uma religião oficial para todo o Brasil
    3. conscientizar a sociedade e combater a discriminação contra qualquer crença
    4. proibir as manifestações das religiões de matriz africana

Outras habilidades de Ensino Religioso, 7º ano

  • EF07ER01 Reconhecer e respeitar as práticas de comunicação com as divindades em distintas manifestações e tradições religiosas.
  • EF07ER02 Identificar práticas de espiritualidade utilizadas pelas pessoas em determinadas situações (acidentes, doenças, fenômenos climáticos).
  • EF07ER03 Reconhecer os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.
  • EF07ER05 Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
  • EF07ER06 Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e…
  • EF07ER07 Identificar e discutir o papel das lideranças religiosas e seculares na defesa e promoção dos direitos humanos.
  • EF07ER08 Reconhecer o direito à liberdade de consciência, crença ou convicção, questionando concepções e práticas sociais que a violam.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.