Líderes religiosos, direitos humanos e liberdade de crença

Ensino Religioso, 7º ano: Líderes religiosos, direitos humanos e liberdade de crença

1. Martin Luther King Jr., pastor batista estadunidense, recebeu o Prêmio Nobel da Paz em 1964 por:

   1. acomandar tropas dos Estados Unidos em guerras na Ásia, na África e na América Latina
   2. bfundar uma nova religião e proibir as demais nos Estados Unidos
   3. cdefender leis que separavam brancos e negros em escolas e ônibus
   4. dliderar a luta pelos direitos civis da população negra com métodos não violentos

2. Mahatma Gandhi, inspirado em valores de sua tradição hindu e de outras fontes, tornou-se conhecido mundialmente por:

   1. adefender a não violência na luta pela independência da Índia
   2. bproibir o diálogo entre hindus, muçulmanos e cristãos
   3. ccomandar uma guerra violenta contra todos os países vizinhos
   4. dapoiar o domínio britânico sobre a Índia e o Paquistão

3. O arcebispo anglicano Desmond Tutu, da África do Sul, recebeu o Nobel da Paz em 1984. Ele se destacou por:

   1. aproibir a participação de mulheres nas eleições do país
   2. bapoiar o apartheid e a separação entre brancos e negros nas escolas e nos transportes
   3. cliderar a colonização portuguesa em Angola e Moçambique
   4. dcombater o apartheid e defender a reconciliação após o fim do regime

4. Dom Hélder Câmara, arcebispo católico de Olinda e Recife, é lembrado no Brasil por:

   1. afundar a primeira escola de samba do Rio de Janeiro
   2. bdefender os pobres e denunciar violações de direitos humanos durante a ditadura
   3. ccomandar as tropas brasileiras na Guerra do Paraguai
   4. dapoiar a censura e a tortura praticadas pelo regime militar contra os opositores

5. O Dalai Lama, líder espiritual do Budismo tibetano, recebeu o Prêmio Nobel da Paz em 1989. Ele é conhecido por:

   1. aproibir a meditação e as práticas budistas em todo o mundo
   2. bdefender a não violência, a compaixão e o diálogo entre religiões
   3. cgovernar a China como imperador escolhido pelos monges
   4. dincentivar guerras religiosas entre budistas e hindus na Ásia

6. Em 1965, o rabino Abraham Joshua Heschel marchou ao lado de Martin Luther King na cidade de Selma, nos Estados Unidos, pelo direito de voto da população negra. Esse episódio mostra que:

   1. apessoas de tradições diferentes podem se unir na defesa dos direitos humanos
   2. ba luta pelos direitos civis interessava apenas aos pastores batistas
   3. cas religiões sempre impedem a cooperação entre pessoas de crenças diferentes
   4. dos judeus eram proibidos de participar de manifestações nos Estados Unidos

7. A Constituição brasileira de 1988 afirma que "é inviolável a liberdade de consciência e de crença". Esse direito inclui:

   1. ater uma religião, mudar de religião ou não ter nenhuma religião
   2. bimpedir outras pessoas de manifestarem suas crenças
   3. cseguir obrigatoriamente a religião da maioria da população
   4. dser obrigado a frequentar cultos escolhidos pelo governo

8. No Brasil, o dia 21 de janeiro é o Dia Nacional de Combate à Intolerância Religiosa. A data homenageia Mãe Gilda, ialorixá de Salvador que sofreu ataques e difamações por causa de sua religião. Essa data busca:

   1. aobrigar todos os brasileiros a participar de cerimônias religiosas em datas oficiais
   2. bcomemorar a criação de uma religião oficial para todo o Brasil
   3. cconscientizar a sociedade e combater a discriminação contra qualquer crença
   4. dproibir as manifestações das religiões de matriz africana

9. O Estado brasileiro é laico, o que significa que ele não adota religião oficial e deve garantir a liberdade de todas as crenças e de quem não tem religião.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Um colega foi alvo de piadas por usar um símbolo de sua religião na escola (por exemplo, um fio de contas, um véu, um quipá ou um crucifixo). Explique por que essa atitude é uma violação de direitos e o que pode ser feito para resolver a situação.

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