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História4º anoEnsino Fundamental

EF04HI08

(EF04HI08) Identificar as transformações ocorridas nos meios de comunicação (cultura oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.

Texto oficial da BNCC 2018, página 415 do documento do MEC.
Unidade temática
Circulação de pessoas, produtos e culturas
Objetos de conhecimento
O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF04HI08

Mais de História do 4º ano

19 questões no banco para EF04HI08

Usar no montador

  1. O cordel, vendido em feiras do Nordeste, é um folheto com histórias em versos. Por muito tempo, ele serviu para:

    1. transmitir programas de televisão
    2. mandar mensagens instantâneas pelo telefone celular
    3. divertir e informar, com histórias e notícias em versos
    4. substituir os documentos oficiais

  2. Muitas famílias que migraram do Nordeste para São Paulo levaram o forró, comidas e festas da sua região. Isso mostra que a migração...

    1. acaba com as culturas dos migrantes
    2. impede as festas nas cidades
    3. não tem relação com a cultura
    4. também leva culturas de um lugar para outro

  3. Muitos migrantes mantêm contato com os parentes que ficaram no lugar de origem. Hoje, eles costumam se comunicar...

    1. por mensagens e chamadas de vídeo
    2. somente por telegramas
    3. apenas por cartas levadas a cavalo
    4. somente por telefones públicos

  4. Em um bairro, comerciantes bolivianos abriram restaurantes e passaram a organizar uma feira com músicas e comidas típicas. Que mudança essa migração trouxe?

    1. O bairro perdeu todo o seu comércio
    2. O bairro ganhou novos comércios e culturas
    3. Os moradores foram proibidos de ir à feira
    4. Nada mudou no bairro

Outras habilidades de História, 4º ano

  • EF04HI01 Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na…
  • EF04HI02 Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade…
  • EF04HI03 Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida…
  • EF04HI04 Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir o significado do nomadismo e da fixação…
  • EF04HI05 Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.
  • EF04HI06 Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou…
  • EF04HI07 Identificar e descrever a importância dos caminhos terrestres, fluviais e marítimos para a dinâmica da vida comercial.
  • EF04HI09 Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração…
  • EF04HI10 Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
  • EF04HI11 Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas à migração (interna e internacional).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.