Texto dramático: rubricas, cenas e falas

Língua Portuguesa, 6º ano: Texto dramático: rubricas, cenas e falas

1. Leia a cena de um texto teatral.

   (Sótão da casa da avó, no fim da tarde. Há caixas empoeiradas e, no centro, um baú antigo. Entram BIA e TOMÁS, com uma lanterna.)

   TOMÁS (cochichando) — Bia, a vó disse que ninguém pode mexer aqui.

   BIA — Ela disse que ninguém podia mexer sozinho. Nós somos dois. (Aponta a lanterna para o baú.) Olha só aquele baú!

   TOMÁS (recuando um passo) — E se tiver bicho lá dentro?

   BIA (rindo) — Só se for traça. (Abre o baú devagar. Ouve-se um rangido.) Fotos... cartas... e um caderno de capa azul.

   (Passos na escada. Os dois se entreolham, assustados.)

   VÓ ZEFA (entrando, com as mãos na cintura) — Achei vocês! (Pausa. Olha o caderno e muda de expressão, emocionada.) Esse é o diário que eu escrevia quando tinha a idade de vocês.

   (As luzes diminuem lentamente.)

   As indicações entre parênteses e em itálico, como (cochichando) e (recuando um passo), são chamadas de:

   1. arubricas.
   2. bfalas dos personagens.
   3. ccomentários do narrador.
   4. dtítulos das cenas.

2. Use o texto da questão 1.

   A rubrica que abre a cena tem a função de:

   1. aapresentar a opinião do autor sobre a avó.
   2. bresumir o final da história para o público.
   3. cdescrever o cenário, o momento e a entrada dos personagens.
   4. dindicar as falas que os atores devem decorar.

3. Use o texto da questão 1.

   Qual é o conflito que move a cena?

   1. aA vontade de explorar o baú, apesar da recomendação da avó.
   2. bA briga entre os irmãos pela posse da lanterna.
   3. cO medo da avó de que as crianças se machuquem.
   4. dA dificuldade das crianças de encontrar o sótão.

4. Use o texto da questão 1.

   A fala "Ela disse que ninguém podia mexer sozinho. Nós somos dois." revela que Bia:

   1. aé medrosa e quer convencer o irmão a ir embora do sótão.
   2. bnão entendeu a recomendação que a avó fez.
   3. cé esperta e encontra uma desculpa para desobedecer.
   4. destá brava com Tomás por ter subido ao sótão.

5. Use o texto da questão 1.

   A rubrica (Ouve-se um rangido.) indica:

   1. auma fala que Bia deve dizer em voz baixa ao irmão.
   2. bum efeito sonoro a ser produzido na encenação.
   3. cque o baú está vazio e quebrado.
   4. dque a cena terminou naquele momento.

6. Use o texto da questão 1.

   Diferentemente de um conto, nesse texto:

   1. aum narrador conta tudo o que os personagens sentem.
   2. ba história é construída pelas falas e pelas rubricas, sem narrador.
   3. cas falas aparecem sempre entre aspas, no meio de longos parágrafos narrativos.
   4. dnão há personagens, apenas a descrição de um lugar.

7. Use o texto da questão 1.

   A rubrica (Pausa. Olha o caderno e muda de expressão, emocionada.) orienta a atriz que faz a avó a:

   1. acontinuar brava com as crianças até o fim da cena e mandar que saiam.
   2. bmostrar a passagem da bronca para a emoção ao reconhecer o diário.
   3. crir das crianças por terem se assustado na escada.
   4. dsair do sótão sem dizer nenhuma palavra.

8. Adapte o trecho narrativo abaixo para um texto teatral. Escreva uma rubrica inicial com o cenário, as falas com o nome dos personagens e pelo menos duas rubricas de ação ou de tom de voz.

   Quando Caio chegou ao ponto de ônibus, a chuva começou a cair forte. Ele abriu a mochila procurando o guarda-chuva e percebeu que o tinha esquecido em casa. Uma senhora que esperava ali sorriu e ofereceu dividir o dela. — Vamos juntos até a esquina, menino — disse ela.

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