Relatório de observação: a germinação do feijão

Língua Portuguesa, 3º ano: Relatório de observação: a germinação do feijão

1. Leia o texto a seguir.

   Relatório de observação: germinação do feijão

   Objetivo: observar o que acontece com grãos de feijão colocados em algodão úmido e em algodão seco.

   Materiais: 2 copos plásticos, algodão, 6 grãos de feijão e água.

   Procedimento:
   1. Colocamos algodão no fundo dos dois copos.
   2. Pusemos 3 grãos de feijão em cada copo.
   3. Molhamos o algodão do copo 1 todos os dias. O algodão do copo 2 ficou seco.
   4. Deixamos os dois copos perto da janela e anotamos o que vimos.

   Resultados:

   Dia	Copo 1 (algodão úmido)	Copo 2 (algodão seco)
   2º dia	Os grãos incharam.	Nenhuma mudança.
   4º dia	Surgiram raízes brancas.	Nenhuma mudança.
   7º dia	Apareceram as primeiras folhas.	Nenhuma mudança.

   Conclusão: os grãos de feijão precisam de água para germinar.

   Qual era o objetivo da turma com essa observação?

   1. aDescobrir quantos grãos de feijão cabem em um copo plástico.
   2. bComparar feijões de cores e tamanhos diferentes.
   3. cSaber quantos dias o algodão leva para secar.
   4. dVer o que acontece com o feijão no algodão úmido e no seco.

2. Use o texto da questão 1.

   Para que serve a lista de materiais no relatório?

   1. aContar o que aconteceu com os grãos.
   2. bExplicar a conclusão a que a turma chegou no final.
   3. cMostrar o que é preciso para repetir a observação.
   4. dIndicar o dia em que surgiram as raízes.

3. Use o texto da questão 1.

   Qual foi a única diferença entre o copo 1 e o copo 2?

   1. aO copo 2 ficou guardado no escuro.
   2. bSó o algodão do copo 1 foi molhado.
   3. cO copo 1 recebeu mais grãos de feijão.
   4. dO copo 2 não tinha nenhum algodão.

4. Use o texto da questão 1.

   De acordo com a tabela, o que aconteceu no copo 1 no 4º dia?

   1. aOs grãos incharam.
   2. bApareceram as primeiras folhas.
   3. cNão houve nenhuma mudança.
   4. dSurgiram raízes brancas.

5. Use o texto da questão 1.

   Por que os resultados foram organizados em uma tabela?

   1. aPara o relatório ficar mais comprido.
   2. bPara esconder os resultados do copo 2.
   3. cPara comparar os copos dia a dia.
   4. dPorque a tabela substitui a conclusão.

6. Use o texto da questão 1.

   Qual conclusão está de acordo com os resultados?

   1. aO feijão precisa de água para germinar.
   2. bO feijão precisa de algodão para germinar.
   3. cO feijão germina mais rápido no seco.
   4. dO feijão precisa de terra para germinar.

7. Use o texto da questão 1.

   Em que ordem aparecem as partes desse relatório?

   1. aObjetivo, materiais, procedimento, resultados e conclusão.
   2. bConclusão, resultados, materiais, objetivo e procedimento.
   3. cMateriais, conclusão, objetivo, procedimento e resultados.
   4. dResultados, objetivo, conclusão, procedimento e materiais.

8. Use o texto da questão 1.

   No procedimento, as formas verbais COLOCAMOS, PUSEMOS e MOLHAMOS contam o que a turma fez durante a observação.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

9. Durante cinco dias, observe como está o céu na hora da entrada da escola (ensolarado, nublado ou chuvoso). Depois, escreva um relatório curto com:
   a) objetivo;
   b) uma tabela com os cinco dias e o tempo observado;
   c) uma conclusão de uma ou duas frases.

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