Microscópios e teoria celular: da lente ao elétron

Biologia, 1ª série: Microscópios e teoria celular: da lente ao elétron

1. Em 1665, o inglês Robert Hooke examinou finas fatias de cortiça em um microscópio construído por ele e descreveu pequenas cavidades, que chamou de "células". Hoje se sabe que Hooke observou, na verdade,

   1. agrãos de amido acumulados nas células da casca da árvore
   2. bas paredes de células vegetais mortas, já sem o conteúdo vivo
   3. cnúcleos isolados de células, separados do citoplasma
   4. dcélulas vivas da cortiça, com o núcleo e os cloroplastos bem visíveis
   5. ebactérias que decompunham a cortiça guardada havia anos

2. No século XVII, o holandês Antonie van Leeuwenhoek fabricou microscópios de uma única lente, muito bem polida, e foi o primeiro a descrever seres que chamou de "animálculos", observados em gotas de água, na saliva e em outros materiais. A principal importância histórica dessas observações foi

   1. amostrar que as células se originam sempre de outras células, como afirmaria Virchow
   2. bdemonstrar que os animálculos surgiam por geração espontânea a partir da água limpa
   3. ccomprovar, já naquela época, que os microrganismos eram a causa de todas as doenças infecciosas humanas e animais
   4. drevelar a existência de seres vivos invisíveis a olho nu, base para estudos futuros sobre microrganismos
   5. edescrever com detalhes os ribossomos, as mitocôndrias e as outras organelas das células

3. A teoria celular foi formulada no século XIX a partir dos trabalhos de Matthias Schleiden, Theodor Schwann e Rudolf Virchow, e só foi possível graças ao aperfeiçoamento do microscópio óptico. Qual afirmação faz parte dessa teoria?

   1. aAs células podem surgir espontaneamente da matéria não viva quando há nutrientes.
   2. bTodas as células têm núcleo delimitado por membrana e parede celular de celulose.
   3. cTodos os seres vivos são formados por uma ou mais células, a unidade básica da vida.
   4. dOs vírus são as menores células conhecidas e formam o reino mais simples.
   5. eApenas animais são formados por células; plantas são formadas por fibras vegetais.

4. Um estudante observa hemácias humanas, que medem cerca de 7 µm de diâmetro, em um microscópio óptico com lente ocular de aumento 10× e lente objetiva de aumento 40×. O diâmetro da imagem de cada hemácia, como ela aparece para o observador, corresponde a cerca de

   1. a0,28 mm
   2. b0,35 mm
   3. c2,8 mm
   4. d28 mm
   5. e280 mm

5. O microscópio óptico comum não consegue separar estruturas mais próximas que cerca de 0,2 µm, mesmo com lentes perfeitas. Já os microscópios eletrônicos, que usam feixes de elétrons acelerados e focalizados por campos magnéticos produzidos por bobinas, mostram detalhes de poucos nanômetros, como os ribossomos. A principal razão dessa diferença é que

   1. ao feixe de elétrons tem comprimento de onda muito menor que o da luz visível
   2. bo microscópio eletrônico só observa células vivas, que têm contornos mais nítidos
   3. cos elétrons tingem as estruturas da célula, tornando-as mais escuras e visíveis
   4. dos elétrons aquecem a amostra, que se dilata e passa a ocupar mais espaço
   5. eas lentes de vidro do microscópio eletrônico são mais grossas e mais curvas

6. O microscópio eletrônico de transmissão permite ver o interior das organelas com enorme detalhe. Uma limitação desse equipamento em relação ao microscópio óptico é que

   1. aele só funciona com células vegetais, porque o feixe precisa da parede celular para se refletir
   2. bele produz imagens com ampliação menor do que a de um microscópio óptico escolar comum
   3. cele mostra as cores naturais de cada organela, o que torna a interpretação mais confusa
   4. dele não mostra as organelas internas da célula, mas apenas a superfície externa da membrana
   5. ea amostra precisa ser fixada, cortada em fatias ultrafinas e colocada no vácuo, o que impede observar células vivas

7. Imagens de grãos de pólen e de insetos com aparência tridimensional, que mostram o relevo da superfície com grande riqueza de detalhes, são obtidas com

   1. ao microscópio eletrônico de transmissão, em que o feixe de elétrons atravessa cortes ultrafinos da amostra
   2. ba lupa de mão, que amplia o objeto cerca de cinco vezes e mostra suas cores naturais
   3. co microscópio óptico de luz comum, com a amostra corada por azul de metileno
   4. do microscópio eletrônico de varredura, que detecta elétrons emitidos pela superfície da amostra
   5. eo aparelho de raios X de uso médico, que atravessa com facilidade os tecidos moles

8. Pesquisadores inseriram em células cultivadas o gene da proteína verde fluorescente (GFP), encontrada originalmente em uma água-viva, unido ao gene de uma proteína que desejavam estudar. Ao iluminar as células com luz azul em um microscópio de fluorescência, a proteína estudada aparece brilhando em verde. A principal vantagem dessa técnica é

   1. amatar seletivamente as células que produzem a proteína, como faria um antibiótico
   2. bacompanhar onde a proteína estudada está em células vivas e como ela se desloca ao longo do tempo
   3. celiminar a necessidade de lentes, já que a própria célula passa a produzir a imagem final
   4. daumentar a resolução do microscópio óptico a ponto de mostrar, um por um, cada átomo da proteína estudada
   5. etransformar as células cultivadas em seres autótrofos, capazes de realizar a fotossíntese

9. As cores que aparecem em muitas imagens de microscopia eletrônica publicadas em revistas e livros são, em geral, acrescentadas depois por computador, pois o feixe de elétrons não registra cores.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Na aula de laboratório, os estudantes vão preparar duas lâminas para o microscópio óptico da escola: uma com a película interna da cebola e outra com células raspadas da parte interna da bochecha. Descreva como preparar uma dessas lâminas, cite duas diferenças que devem ser observadas entre as células de cebola e as da bochecha e explique por que os ribossomos não poderão ser vistos.

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