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Língua Inglesa 7º ano Atividade

Inglês nos games, na ciência e nas viagens

Atividade com 9 questões sobre o inglês como língua de comunicação global (games, aviação, ciência, turismo) e sobre variedades do inglês na Austrália, na Índia e no Reino Unido.

  • 9 questões
  • cerca de 50 minutos

Língua Inglesa, 7º ano: Inglês nos games, na ciência e nas viagens

  1. Em voos internacionais, pilotos e controladores de tráfego aéreo do mundo todo se comunicam em inglês. Por quê?

    1. Porque todos os pilotos nasceram em países de língua inglesa.
    2. Porque o inglês é a única língua que tem palavras sobre aviões.
    3. Porque os aviões só funcionam com comandos falados em inglês.
    4. Porque o inglês é a língua padrão da aviação internacional.
  2. Lucas, de Fortaleza, joga on-line com pessoas da Coreia do Sul, do México e da Polônia. Durante a partida, eles se comunicam em inglês, com expressões como gg (good game) e let's go. O que essa situação mostra?

    1. Os jogadores da Coreia, do México e da Polônia são todos falantes nativos de inglês.
    2. O inglês é usado como língua comum entre falantes de línguas diferentes.
    3. Os jogos on-line proíbem que os jogadores usem a sua própria língua materna.
    4. O inglês dos jogos é uma língua inventada que não existe fora da internet.
  3. Quando pessoas com línguas maternas diferentes usam o inglês para se comunicar, dizemos que o inglês funciona como:

    1. língua materna de todos
    2. dialeto regional
    3. língua extinta
    4. língua franca
  4. Pesquisadores brasileiros costumam publicar os resultados de seus estudos em revistas científicas em inglês. Qual é o principal motivo?

    1. Esconder as descobertas dos leitores brasileiros que não falam inglês.
    2. Cumprir uma lei que proíbe artigos científicos escritos em português.
    3. Alcançar cientistas de outros países e trocar conhecimentos.
    4. Mostrar que o português não serve para escrever sobre ciência.
  5. Uma estudante australiana escreve para a amiga: See you this arvo at the beach! Na Austrália, arvo é uma forma informal de dizer afternoon. O que ela quis dizer?

    1. Te vejo amanhã cedo na praia!
    2. Te vejo hoje à tarde na praia!
    3. Te vejo à noite, depois da praia!
    4. Te vejo no ano que vem na praia!
  6. No inglês falado na Índia, é comum a palavra prepone, que significa "antecipar" (o contrário de postpone, "adiar"): The meeting was preponed to Monday. O que esse exemplo mostra?

    1. Que os indianos falam um inglês errado e precisam corrigi-lo urgentemente.
    2. Que falantes da Índia criam palavras úteis, o que é variação legítima.
    3. Que a palavra prepone vem do português e foi levada à Índia por turistas.
    4. Que só os dicionários dos Estados Unidos podem decidir quais palavras existem.
  7. Em Londres, uma turista pede fish and chips em um restaurante. O que ela vai receber?

    1. Peixe frito com batata chips de pacote
    2. Peixe cru com fichas de jogo
    3. Salada de peixe com batata cozida
    4. Peixe frito com batata frita
  8. Marque verdadeiro ou falso: existe apenas um jeito correto de falar inglês, e as variedades da Índia, da Nigéria ou da Jamaica são erros.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  9. Faça uma lista de três situações do seu dia a dia em que você encontra o inglês (em jogos, músicas, aplicativos, produtos, vídeos ou outras). Depois, escreva um parágrafo em português explicando, em pelo menos uma dessas situações, por que o inglês é usado ali e se ele funciona como língua franca.

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