Igualdades e balanças em equilíbrio

Matemática, 5º ano: Igualdades e balanças em equilíbrio

1. A igualdade 12 + 8 = 20 é verdadeira. Se adicionarmos 5 aos dois membros, qual igualdade obtemos?

   1. a12 + 8 + 5 = 20
   2. b12 + 8 = 20 + 5
   3. c12 + 8 + 5 = 20 + 5
   4. d12 + 8 + 5 = 20 − 5

2. A balança de dois pratos da figura está em equilíbrio com 3 laranjas de um lado e 6 limões do outro. Todas as laranjas têm a mesma massa, e todos os limões também.

   

   Se tirarmos 1 laranja, quantos limões devemos tirar do outro lado para a balança continuar em equilíbrio?

   1. a1 limão
   2. b2 limões
   3. c3 limões
   4. d6 limões

3. Use o texto da questão 2.

   Nessa balança, quantos limões são necessários para equilibrar 6 laranjas?

   1. a6 limões
   2. b9 limões
   3. c12 limões
   4. d18 limões

4. Sabemos que 3 × 4 = 12. Multiplicando os dois membros por 2, qual igualdade continua verdadeira?

   1. a3 × 4 × 2 = 12
   2. b3 × 4 = 12 × 2
   3. c3 × 4 × 2 = 12 + 2
   4. d3 × 4 × 2 = 12 × 2

5. A igualdade 30 − 6 = 24 é verdadeira. Dividindo os dois membros por 2, obtemos (30 − 6) ÷ 2 = 24 ÷ 2. Qual é o valor de cada membro?

   1. a6
   2. b12
   3. c24
   4. d27

6. Pedro e Ana têm a mesma quantidade de figurinhas. Cada um ganhou 15 figurinhas da avó. O que podemos afirmar?

   1. aPedro ficou com mais figurinhas que Ana
   2. bAna ficou com 15 figurinhas a mais que Pedro
   3. cNão é possível comparar as quantidades
   4. dOs dois continuam com quantidades iguais

7. Na igualdade 45 + 15 = 60, subtraímos 15 dos dois membros. Qual é o resultado?

   1. a45 = 60
   2. b45 = 45
   3. c60 = 45
   4. d30 = 45

8. Marque verdadeiro ou falso: se adicionarmos 10 a apenas um dos membros de uma igualdade, ela continua verdadeira.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

9. Escreva uma igualdade verdadeira usando uma adição, como 7 + 3 = 10. Depois, multiplique os dois membros por 3 e calcule o valor de cada lado. A igualdade continuou verdadeira? Explique por quê.

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