Estimativa e contagem de coleções grandes

Matemática, 2º ano: Estimativa e contagem de coleções grandes

1. A professora mostrou um pote com 100 balas. Outro pote, do mesmo tamanho, está cheio só até a metade com as mesmas balas. Quantas balas há, aproximadamente, no segundo pote?

   1. acerca de 100
   2. bcerca de 50
   3. ccerca de 200
   4. dcerca de 10

2. Rafael guardou as figurinhas em pacotes de 100 e de 10. Ele tem 3 pacotes de 100, 4 pacotes de 10 e mais 6 figurinhas soltas. Quantas figurinhas ele tem?

   1. a13
   2. b643
   3. c3406
   4. d346

3. Um ônibus escolar tem cerca de 40 lugares. Três ônibus cheios levam, aproximadamente:

   1. a120 crianças
   2. b43 crianças
   3. c40 crianças
   4. d400 crianças

4. Contando de 100 em 100: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900... Qual número vem depois do 900?

   1. a901
   2. b1000
   3. c910
   4. d9000

5. Para estimar quantos grãos de milho há em um pote, Íris contou os grãos de uma colher cheia: eram 30. No pote cabem 10 colheres cheias de milho. Qual é a melhor estimativa para os grãos do pote?

   1. acerca de 40 grãos
   2. bcerca de 300 grãos
   3. ccerca de 30 grãos
   4. dcerca de 3000 grãos

6. Lia achou que havia 200 bolinhas no pote. Pedro achou que havia 500. Depois, a turma contou: eram 260. Quem fez a estimativa mais próxima?

   1. aPedro, porque 500 é maior
   2. bPedro, porque 500 fica mais perto de 260
   3. cOs dois ficaram à mesma distância
   4. dLia, porque 200 fica mais perto de 260

7. Marque verdadeiro ou falso: 1000 é o mesmo que 10 grupos de 100.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

8. Encha uma tampinha com grãos de arroz. Antes de contar, escreva quantos grãos você acha que há. Depois, conte formando montinhos de 10. Escreva o resultado e diga se a sua estimativa ficou perto.

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