Crenças, convicções e Estado laico

Ensino Religioso, 8º ano: Crenças, convicções e Estado laico

1. Muitas pessoas seguem regras alimentares ligadas às suas crenças, como a alimentação kosher no Judaísmo e halal no Islamismo, ou o vegetarianismo por convicções éticas. Esses exemplos mostram que:

   1. atodas as tradições religiosas seguem exatamente a mesma dieta
   2. bas escolhas alimentares não têm nenhuma relação com valores ou crenças
   3. csomente pessoas religiosas fazem escolhas baseadas em convicções
   4. dcrenças e convicções podem influenciar escolhas pessoais do cotidiano

2. Grupos religiosos e não religiosos frequentemente organizam campanhas de doação de alimentos, mutirões e ações de apoio a pessoas em situação de rua. Esses exemplos mostram que:

   1. acrenças e convicções também podem motivar atitudes coletivas de solidariedade
   2. bapenas o governo pode realizar ações para ajudar a população em situação de vulnerabilidade
   3. cas convicções pessoais nunca influenciam a vida em sociedade
   4. das ações solidárias são proibidas em um Estado laico

3. A Constituição de 1988 estabelece que o Brasil é um Estado laico. Isso significa que:

   1. ao Estado não tem religião oficial e não pode privilegiar nem perseguir nenhuma crença
   2. btodas as religiões são proibidas de realizar cerimônias e procissões em locais públicos
   3. co governo escolhe uma religião oficial que todos devem seguir
   4. dos cidadãos são obrigados a declarar sua religião ao votar

4. Segundo a Constituição, o Ensino Religioso nas escolas públicas de ensino fundamental é de matrícula facultativa. Na BNCC, ele deve ter caráter não confessional. Isso significa que a disciplina:

   1. aserve para converter todos os estudantes à religião seguida pela maioria da população
   2. bé obrigatória e deve ensinar apenas as orações de uma única igreja
   3. cproíbe que os estudantes falem sobre suas crenças em sala de aula
   4. destuda as diversas tradições e filosofias de vida, sem ensinar uma única religião

5. A Lei nº 7.716, de 1989, com a redação dada por uma lei de 1997, define como crime a discriminação ou o preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. Essa lei é um exemplo de:

   1. adecisão que acabou com o Estado laico no Brasil
   2. bpolítica pública que protege a liberdade de crença e combate a intolerância
   3. cnorma que obriga todos os brasileiros a seguir uma mesma religião, escolhida pelo governo
   4. dregra que proíbe a construção de templos em todo o país

6. Desde 2019, a lei brasileira garante aos estudantes que, por motivo de crença, não possam participar de provas ou aulas em determinados dias (como os que guardam o sábado) o direito a uma atividade alternativa. Essa medida busca:

   1. aproibir a realização de provas escolares em qualquer dia da semana
   2. bpunir os estudantes que seguem tradições religiosas minoritárias
   3. cobrigar todos os estudantes a abandonar suas crenças religiosas
   4. dconciliar o direito à educação com a liberdade de crença

7. Em um Estado laico, as pessoas são proibidas de manifestar sua fé em público.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

8. Pense em uma decisão importante que uma pessoa ou um grupo pode tomar (sobre alimentação, trabalho, cuidado com o ambiente, ajuda ao próximo). Explique como crenças ou convicções, religiosas ou não, podem influenciar essa decisão.

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