Como o inglês se espalhou pelo mundo

Língua Inglesa, 9º ano: Como o inglês se espalhou pelo mundo

1. Qual é a principal razão histórica para o inglês ser língua oficial em países tão distantes como Nigéria, Índia e Austrália?

   1. aEsses territórios foram colonizados pelo Reino Unido.
   2. bEsses países decidiram, juntos, adotar uma língua comum no século XXI.
   3. cO inglês nasceu ao mesmo tempo em todos esses lugares.
   4. dOs habitantes originais desses países já falavam inglês.

2. Na Austrália, a colonização britânica provocou uma grande perda de línguas aborígenes. Hoje, há projetos para ensiná-las de novo às novas gerações. Isso mostra que:

   1. aas línguas aborígenes nunca existiram de verdade.
   2. ba expansão do inglês teve custos para as línguas locais.
   3. ctodos os povos aborígenes escolheram abandonar suas línguas por vontade própria.
   4. do inglês sempre conviveu sem conflitos com outras línguas.

3. Por que o inglês é a língua mais falada nos Estados Unidos?

   1. aPorque o país surgiu de colônias inglesas na América do Norte.
   2. bPorque os povos indígenas da região já falavam inglês.
   3. cPorque os Estados Unidos foram colonizados pela Espanha e depois pela França.
   4. dPorque o inglês foi inventado nos Estados Unidos.

4. Por que muitos cientistas brasileiros publicam os resultados de suas pesquisas em inglês?

   1. aPorque é proibido publicar pesquisas em português.
   2. bPara que pesquisadores de todo o mundo possam ler esses resultados.
   3. cPorque o português não tem palavras científicas.
   4. dPorque só cientistas de países de língua inglesa fazem pesquisas de verdade hoje.

5. Em voos internacionais, pilotos e controladores de tráfego aéreo de diferentes países se comunicam em inglês. Qual é a principal vantagem disso?

   1. aImpedir que os passageiros entendam as conversas.
   2. bTreinar o sotaque dos pilotos.
   3. cGarantir uma comunicação padronizada e mais segura.
   4. dValorizar apenas os pilotos que nasceram em países de língua inglesa.

6. Uma empresa brasileira e uma empresa chinesa negociam um contrato em inglês, embora nenhum dos negociadores tenha o inglês como língua materna. Isso acontece porque o inglês:

   1. aé a língua materna da maioria dos chineses.
   2. bé a língua oficial do Brasil.
   3. cé obrigatório por lei em todos os contratos comerciais assinados no mundo.
   4. dfunciona como língua comum entre falantes de línguas diferentes.

7. A escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie escreve seus livros em inglês e inclui neles palavras e expressões em igbo, uma língua da Nigéria. O que essa escolha mostra?

   1. aA autora não sabe escrever bem em inglês.
   2. bO igbo é um dialeto do inglês.
   3. cA literatura escrita em inglês só pode falar de temas britânicos e americanos.
   4. dO inglês pode expressar identidades e culturas locais.

8. Uma estudante de Recife participa de um projeto on-line em inglês com jovens do Quênia e da Índia e apresenta o maracatu aos colegas. O que essa situação mostra?

   1. aO inglês pode ser usado para compartilhar e valorizar a própria cultura.
   2. bPara falar inglês bem, é preciso deixar de lado a cultura brasileira e o sotaque.
   3. cO maracatu é uma tradição de origem queniana.
   4. dSó os jovens da Índia podem falar sobre sua cultura em inglês.

9. Qual afirmação apresenta uma visão crítica e equilibrada sobre a expansão do inglês?

   1. aO inglês se espalhou só porque é uma língua mais fácil e mais bonita que as outras.
   2. bO inglês facilita a comunicação global, mas sua expansão esteve ligada à dominação colonial.
   3. cAprender inglês é sempre uma forma de abandonar a própria cultura.
   4. dTodas as outras línguas do mundo vão desaparecer por causa do inglês.

10. O inglês é uma ferramenta de oportunidades ou uma ameaça a outras línguas? Escreva um parágrafo em português (de 6 a 8 linhas) com sua posição, usando pelo menos dois exemplos estudados nesta atividade (colonização, ciência, aviação, economia, literatura, línguas indígenas ou aborígenes).

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