Cidades medievais, comércio e a Peste Negra

História, 1ª série: Cidades medievais, comércio e a Peste Negra

1. Entre os séculos XI e XIII, a Europa ocidental passou por um crescimento do comércio e das cidades. Contribuíram para esse processo

   1. ainovações agrícolas, aumento da população e reabertura de rotas pelo Mediterrâneo.
   2. bo fim da agricultura e a migração de todos os camponeses para as cidades portuárias da Europa.
   3. ca chegada de metais preciosos da América, explorados por espanhóis e portugueses.
   4. da proibição do uso de moedas pela Igreja, que obrigou os mercadores a criar bancos.
   5. eo desaparecimento da nobreza, extinta pelas Cruzadas, e a divisão das terras entre os servos.

2. Na região de Champanhe, na França, realizavam-se nos séculos XII e XIII grandes feiras que reuniam mercadores de várias partes da Europa. Para facilitar os negócios entre pessoas de lugares com moedas diferentes, desenvolveram-se

   1. aos cartões de crédito, emitidos pelos senhores feudais aos mercadores estrangeiros.
   2. bas bolsas de valores, onde se negociavam ações das primeiras indústrias europeias.
   3. cas moedas de papel emitidas pela Igreja, aceitas em todos os reinos da cristandade.
   4. dos cambistas e as letras de câmbio, que evitavam o transporte de grandes quantias.
   5. eas trocas diretas de mercadorias, já que as moedas eram proibidas nas feiras.

3. Na Alemanha medieval, circulava a expressão "o ar da cidade liberta": o servo que vivesse em uma cidade por um ano e um dia sem ser reclamado pelo senhor podia ser considerado livre. Essa expressão indica que

   1. aas cidades eram lugares mais saudáveis que o campo, por causa do ar puro e das ruas limpas.
   2. bos senhores feudais governavam as cidades com mais rigor do que os seus próprios feudos.
   3. cas cidades ofereciam uma via de escape à servidão e atraíam camponeses.
   4. dos servos eram obrigados pelos reis a se mudar para as cidades para trabalhar nas fábricas.
   5. ea Igreja proibia a existência de cidades, consideradas lugares de pecado e de rebeldia.

4. Leia o texto.

   Nas corporações de ofício medievais, um menino podia começar a aprender a profissão por volta dos 12 anos, vivendo na casa do mestre por vários anos sem receber salário. Depois, tornava-se oficial e trabalhava por pagamento. Para chegar a mestre, precisava apresentar uma obra-prima avaliada pela corporação e, muitas vezes, pagar taxas.

   Com base no texto, é correto afirmar que as corporações de ofício

   1. aproibiam o trabalho de jovens e só aceitavam adultos com estudo universitário.
   2. borganizavam a formação dos jovens e controlavam o acesso à condição de mestre.
   3. cgarantiam a todos os aprendizes o título de mestre logo após o primeiro ano de trabalho.
   4. deram associações de camponeses que cultivavam juntos as terras comunais do feudo.
   5. eestimulavam a livre concorrência, permitindo que qualquer pessoa abrisse uma oficina.

5. Leia o texto.

   Em muitas cidades medievais, restos de comida, dejetos humanos e de animais eram lançados nas ruas ou em valas a céu aberto, que escoavam para os rios de onde também se retirava água. Porcos e outros animais circulavam livremente, e as moradias eram apertadas e pouco ventiladas.

   As condições descritas favoreciam

   1. aa redução das doenças, pois os animais consumiam todo o lixo produzido nas casas.
   2. ba melhoria da qualidade da água, já que os rios se renovavam a cada estação chuvosa.
   3. co fim da peste, porque a doença só atingia as pessoas que moravam no campo.
   4. do crescimento das florestas dentro das muralhas, graças ao adubo lançado nas ruas.
   5. ea proliferação de ratos e pulgas, a contaminação da água e a difusão de epidemias.

6. A Peste Negra atingiu a Europa entre 1347 e 1351 e matou, segundo estimativas, entre um terço e metade da população do continente. Hoje sabe-se que a doença era causada

   1. apelos maus ares das cidades, os chamados miasmas, que envenenavam as pessoas.
   2. bpor um castigo divino contra os pecados, como afirmavam muitos pregadores da época.
   3. cpor um vírus trazido pelos navegadores portugueses que voltavam da América.
   4. dpor uma bactéria transmitida principalmente pela picada de pulgas de ratos infectados.
   5. epela falta de vitaminas na alimentação dos camponeses durante o inverno.

7. Durante a Peste Negra, em várias cidades da Europa, comunidades judaicas foram acusadas de envenenar poços e sofreram massacres. Esse fenômeno é um exemplo de

   1. abusca de bodes expiatórios, em que um grupo minoritário é culpado por uma crise.
   2. bmedida sanitária eficaz, que reduziu a transmissão da doença nas cidades atingidas.
   3. cconflito entre reinos cristãos pela posse das cidades atingidas pela epidemia.
   4. drevolta camponesa contra os impostos cobrados pelos senhores e pela Igreja.
   5. eacordo entre judeus e cristãos para isolar os doentes em hospitais.

8. Leia o texto.

   Depois da peste, faltavam braços para lavrar os campos. Muitos camponeses sobreviventes recusavam-se a trabalhar pelas antigas condições e exigiam pagamentos maiores, enquanto os senhores tentavam, por meio de leis, manter os salários baixos e prender os trabalhadores à terra.

   O texto evidencia que, após a Peste Negra,

   1. aa servidão foi fortalecida, pois os camponeses passaram a pedir proteção aos senhores sem exigir nada.
   2. ba escassez de mão de obra aumentou o poder de negociação dos camponeses e gerou conflitos.
   3. cos salários caíram em toda a Europa, já que havia excesso de trabalhadores sem emprego.
   4. dos senhores abandonaram suas terras e entregaram o governo das aldeias aos servos libertos.
   5. ea agricultura deixou de existir, substituída pelo comércio de especiarias com o Oriente.

9. A Liga Hanseática foi uma associação de cidades mercantis do norte da Europa, como Lübeck e Hamburgo, que controlou rotas de comércio no mar Báltico e no mar do Norte.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Compare o problema do lixo e do esgoto nas cidades medievais com a situação atual da sua cidade ou do seu bairro. Aponte uma semelhança, uma diferença e proponha duas ações, individuais ou coletivas, para reduzir os riscos à saúde causados pelo descarte inadequado de resíduos.

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