Ângulos: abertura, medida e uso do transferidor

Matemática, 6º ano: Ângulos: abertura, medida e uso do transferidor

1. O que determina a medida de um ângulo?

   1. aO comprimento dos lados desenhados
   2. bO tamanho do arco desenhado perto do vértice
   3. cA abertura entre os seus lados
   4. dA posição do ângulo na folha

2. Às 3 horas em ponto, qual é o menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio?

   1. a30°
   2. b45°
   3. c180°
   4. d90°

3. O mostrador de um relógio é dividido em 12 partes iguais pelos números. Qual é a medida do ângulo entre dois números consecutivos, como o 1 e o 2?

   1. a12°
   2. b60°
   3. c30°
   4. d15°

4. Um ângulo de 135° é classificado como:

   1. aagudo
   2. breto
   3. craso
   4. dobtuso

5. Gabriel mediu um ângulo com o transferidor: colocou o centro do transferidor no vértice e um dos lados sobre o zero. O outro lado passou pela marca que indica 70 em uma escala e 110 na outra. Sabendo que o ângulo é agudo, qual é a sua medida?

   1. a110°
   2. b70°
   3. c180°
   4. d40°

6. Lúcia estava de frente para o norte e girou no sentido horário (o mesmo dos ponteiros do relógio) até ficar de frente para o oeste. De quantos graus foi o giro?

   1. a270°
   2. b90°
   3. c180°
   4. d360°

7. Uma câmera de segurança presa a um poste tem ângulo de visão de 120°. Quantas câmeras iguais, colocadas no mesmo poste e sem sobreposição, são necessárias para vigiar a volta completa ao redor dele?

   1. a3
   2. b2
   3. c4
   4. d6

8. Uma pizza redonda foi cortada em 8 fatias iguais, todas partindo do centro. Qual é a medida do ângulo de cada fatia, no centro da pizza?

   1. a8°
   2. b45°
   3. c60°
   4. d40°

9. Use régua e transferidor para desenhar no caderno três ângulos: um de 45°, um de 90° e um de 150°. Escreva ao lado de cada um a sua classificação (agudo, reto ou obtuso) e explique como você posicionou o transferidor.

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