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O eu, o outro e o nós Crianças bem pequenas
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Cartões de rotina da turma
12 cartões ilustrados com os momentos do dia na creche (chegada, roda de conversa, lanche, parque, história, brincar, arte, música, higiene, descanso, almoço e saída), a faixa "Nossa rotina" e as setas "Agora" e "Depois". São 3 páginas para montar a rotina visual da turma na parede.
3 páginas em A4
PDF colorido e preto e branco
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O que este material trabalha Ajudar as crianças a antecipar o que vem depois e a viver a rotina com mais segurança. Usar no dia a dia as noções de agora, antes e depois. Combinar e respeitar os momentos e os combinados da turma. Associar imagem e palavra escrita em letra bastão.
Como usar com a turma Imprima as 3 páginas em colorido, de preferência em papel 180 g ou cole em papel-cartão. A versão P&B serve para as crianças colorirem os cartões antes.Recorte os cartões na linha tracejada e plastifique (ou cubra com papel adesivo transparente). Assim eles duram o ano todo.Monte a rotina numa parede na altura dos olhos das crianças: a faixa "Nossa rotina" em cima e, embaixo, os cartões na ordem do dia da sua turma. Use velcro ou fita dupla face para poder trocar a ordem. Você não precisa usar todos os cartões.Na chegada , mostre a rotina na roda: aponte cada cartão, diga o nome e pergunte "o que vem depois do lanche?".Ao longo do dia , mude a seta "Agora" de lugar a cada momento e coloque a seta "Depois" no cartão seguinte. Convide uma criança ajudante para mover a seta.
Dicas e variações Para os menores, comece com 4 ou 5 cartões e acrescente os outros aos poucos. Em dias diferentes (passeio, festa), retire ou troque um cartão junto com as crianças e converse sobre a mudança. Variação: entregue cartões soltos e peça que as crianças coloquem em ordem o que fizeram de manhã. Crianças que se sentem inseguras com transições podem ter uma rotina pequena só delas, com 3 cartões. O recorte é feito pelo adulto. Nas atividades com as crianças, use tesoura sem ponta.
Objetivos da BNCC
EI02EO06 Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
EI02ET06 Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Quem preparou
Material produzido com apoio de inteligência artificial e conferido antes da publicação. Atualizado em 25/10/2026.
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Convivência Noções de tempo
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