Pular para o conteúdo

Educação Física1º ao 2º anoEnsino Fundamental

EF12EF06

(EF12EF06) Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes.

Texto oficial da BNCC 2018, página 229 do documento do MEC.
Unidade temática
Esportes
Objetos de conhecimento
Esportes de marca; Esportes de precisão
Componente
Educação Física

Atividades e provas para a habilidade EF12EF06

Mais de Educação Física do 1º ano

17 questões no banco para EF12EF06

Usar no montador

  1. No arremesso da bola de borracha, todos arremessam juntos e só vão buscar as bolas quando a professora apita. Por que existe essa regra?

    1. para a aula terminar mais rápido hoje
    2. para a bola ficar mais pesada no chão
    3. porque arremessar não tem regras
    4. para ninguém ser atingido por uma bola

  2. Desenhe você e os colegas em uma corrida. Mostre onde é a largada e onde é a chegada. Depois, conte para a turma uma regra que ajuda todos a correrem sem se machucar.

  3. No jogo de boliche com garrafas, pode-se jogar a bola na hora em que um colega está arrumando as garrafas.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  4. Na corrida em duplas, cada criança deve correr no seu caminho, sem entrar no do colega. Essa regra serve para:

    1. evitar trombadas entre os colegas
    2. deixar a corrida mais difícil e mais demorada
    3. fazer todos perderem juntos
    4. ninguém precisar correr

Outras habilidades de Educação Física, 1º ao 2º ano

  • EF12EF01 Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo…
  • EF12EF02 Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do…
  • EF12EF03 Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com…
  • EF12EF04 Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras…
  • EF12EF05 Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de…
  • EF12EF07 Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais)…
  • EF12EF08 Planejar e utilizar estratégias para a execução de diferentes elementos básicos da ginástica e da ginástica geral.
  • EF12EF09 Participar da ginástica geral, identificando as potencialidades e os limites do corpo, e respeitando as diferenças individuais e…
  • EF12EF10 Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual), as características dos elementos básicos da ginástica…
  • EF12EF11 Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las,…
  • EF12EF12 Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.