Espaços de convivência e seus símbolos
Atividade 7 questões 35 min
EF02ER05
(EF02ER05) Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.
- Unidade temática
- Identidades e alteridades
- Objetos de conhecimento
- Símbolos religiosos
- Componente
- Ensino Religioso
Atividades e provas para a habilidade EF02ER05
Mais de Ensino Religioso do 2º ano9 questões no banco para EF02ER05
Usar no montadorA roda com oito raios, chamada de Roda do Dharma, é um símbolo do:
- Islamismo
- Cristianismo
- Judaísmo
- Budismo
A lua crescente com uma estrela é um símbolo muito ligado a qual tradição religiosa?
- Islamismo
- Budismo
- Judaísmo
- Candomblé
Desenhe um símbolo que você vê no caminho de casa até a escola ou dentro da escola. Escreva o que ele significa e em que lugar ele aparece.
Na sala, Davi usa um colar com uma cruz, e Sara usa um colar com a Estrela de Davi. Gabriel não usa nenhum símbolo. O que a turma deve fazer?
- Pedir que Davi e Sara tirem os colares
- Dizer que só um dos símbolos é bonito
- Respeitar os três colegas
- Obrigar Gabriel a escolher um símbolo
Outras habilidades de Ensino Religioso, 2º ano
- EF02ER01 Reconhecer os diferentes espaços de convivência.
- EF02ER02 Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
- EF02ER03 Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...).
- EF02ER04 Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência.
- EF02ER06 Exemplificar alimentos considerados sagrados por diferentes culturas, tradições e expressões religiosas.
- EF02ER07 Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.