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Ciências 5º ano Atividade

Reduzir, reutilizar e reciclar: consumo consciente

Atividade com 10 questões para o 5º ano sobre consumo consciente, coleta seletiva, compostagem, descarte de pilhas e óleo e propostas coletivas para reduzir o lixo da escola.

  • 10 questões
  • cerca de 50 minutos

Ciências, 5º ano: Reduzir, reutilizar e reciclar: consumo consciente

  1. Qual atitude representa reduzir o consumo?

    1. Jogar todo o lixo junto, no mesmo saco, sem separar nada.
    2. Trocar de celular sempre que sai um modelo novo nas lojas.
    3. Comprar só o necessário e evitar embalagens desnecessárias.
    4. Preferir produtos com várias camadas de embalagem.
  2. Reutilizar é:

    1. transformar o material em um produto novo, na indústria.
    2. queimar o lixo no quintal para diminuir o volume.
    3. enterrar o lixo no terreno, longe da casa.
    4. usar de novo um objeto, para a mesma ou outra função.
  3. Em qual lixeira da coleta seletiva deve ser descartada uma garrafa PET vazia?

    1. Na azul, de papel.
    2. Na vermelha, de plástico.
    3. Na verde, de vidro.
    4. Na amarela, de metal.
  4. A compostagem é uma solução adequada para o lixo:

    1. orgânico, como cascas de frutas e restos de alimentos.
    2. eletrônico, como pilhas, baterias e celulares velhos.
    3. de vidro, como garrafas, potes e copos quebrados.
    4. de metal, como latas de refrigerante e de óleo.
  5. Pilhas e baterias usadas devem ser:

    1. jogadas no lixo comum de casa, junto com os restos de comida.
    2. enterradas no jardim, longe das plantas.
    3. levadas a pontos de coleta, porque têm substâncias tóxicas.
    4. jogadas em rios e córregos, onde se desmancham.
  6. Por que reciclar latas de alumínio é vantajoso?

    1. Porque faz as latas desaparecerem da natureza de vez, sem deixar nada.
    2. Porque aumenta a quantidade de lixo guardado nos aterros.
    3. Porque deixa as bebidas mais geladas dentro da lata.
    4. Porque gasta menos minério e energia do que fazer alumínio novo.
  7. A turma do 5º ano pesou o lixo produzido na escola em uma semana.

    Tipo de resíduoMassa (kg)
    Papel12
    Restos de alimentos20
    Plástico8
    Metal2

    A turma quer propor uma solução para o tipo de resíduo produzido em maior quantidade. Qual proposta é a mais adequada?

    1. Recolher latinhas de metal durante o recreio.
    2. Montar uma composteira com os restos de alimentos da merenda.
    3. Imprimir mais avisos em papel e espalhar por todos os corredores.
    4. Usar mais copos descartáveis no refeitório da escola.
  8. O óleo de cozinha usado não deve ser jogado na pia porque:

    1. ajuda a limpar e a desentupir os canos e o ralo da pia da casa.
    2. evapora rapidamente dentro do cano da pia.
    3. polui a água e entope os canos, mas pode ser reciclado.
    4. serve de alimento para os peixes dos rios.
  9. Marque verdadeiro ou falso: tomar banhos mais curtos e fechar a torneira ao escovar os dentes são formas de usar a água de modo sustentável.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  10. Com seu grupo, proponha uma ação coletiva para diminuir o lixo produzido na sala de aula. Explique o que será feito, quem participa e qual resultado vocês esperam.

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