Quando eu nasci: minha história e a da minha família

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Professor(a): leia cada pergunta em voz alta para a turma.

1. Quando nascemos, somos bebês. Qual destas coisas um bebê recém-nascido já faz?

   1. aMama e dorme bastante
   2. bCome pipoca sozinho
   3. cEscreve o próprio nome
   4. dAnda de bicicleta

2. Desde o nascimento, a vida de uma pessoa passa por fases. Qual sequência mostra essas fases na ordem em que acontecem?

   1. aCriança → idoso → bebê → adulto
   2. bBebê → criança → adulto → idoso
   3. cAdulto → bebê → idoso → criança
   4. dIdoso → adulto → bebê → criança

3. A avó da Iara contou que, quando ela era criança, não existia celular e as pessoas mandavam cartas pelo correio. O que essa conversa mostra?

   1. aQue muitas coisas eram diferentes no tempo da avó
   2. bQue as cartas nunca existiram
   3. cQue a avó nunca foi criança
   4. dQue o celular sempre existiu, desde muito tempo atrás

4. Entrevista com a família. Com as respostas do bilhete, cada criança conta à turma uma informação sobre o próprio nascimento ou sobre quando era bebê: onde nasceu, quem escolheu o seu nome, qual foi a primeira palavra.

5. Minha linha do tempo. No varal da sala, cada criança pendura, em ordem, fotos ou desenhos de si mesma: bebê, com 1 ano, com 2, 3, 4 anos e agora. A professora escreve a idade embaixo de cada imagem.

6. Como era o bairro? Convide um avô, uma avó ou um morador antigo do bairro para contar à turma como eram a escola, as brincadeiras e as ruas quando ele era criança. As crianças preparam perguntas antes.

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