Qualidade da água de um rio: lendo dados de monitoramento

Geografia, 5º ano: Qualidade da água de um rio: lendo dados de monitoramento

1. Uma equipe mediu a quantidade de oxigênio dissolvido na água em quatro pontos do Rio Claro, da nascente até depois da cidade. Quanto mais oxigênio, melhor para os peixes. Neste estudo, considera-se que a maioria dos peixes precisa de pelo menos 5 mg/L.

   

   Em qual ponto a água tem menos oxigênio?

   1. aNo ponto 1, perto da nascente
   2. bNo ponto 2, depois dos sítios
   3. cNo ponto 4, a 20 km da cidade
   4. dNo ponto 3, logo depois da cidade

2. Use o texto da questão 1.

   O que melhor explica a grande queda do oxigênio entre o ponto 2 e o ponto 3?

   1. aA água limpa que vem da nascente do rio
   2. bA sombra das árvores da mata ciliar do rio
   3. cO esgoto da cidade lançado sem tratamento no rio
   4. dA chuva que caiu sobre os sítios da região

3. Use o texto da questão 1.

   Em quais pontos a maioria dos peixes consegue viver, segundo o critério do estudo?

   1. aSó no ponto 1
   2. bNos pontos 3 e 4
   3. cEm todos os quatro pontos
   4. dNos pontos 1, 2 e 4

4. Use o texto da questão 1.

   Qual medida faria o oxigênio do ponto 3 aumentar?

   1. aConstruir mais casas na beira do rio, perto da cidade
   2. bTratar o esgoto da cidade antes de devolvê-lo ao rio
   3. cRetirar a mata ciliar perto da nascente do rio
   4. dJogar o lixo da cidade em outro trecho do rio

5. Voluntários fizeram um mutirão de limpeza em uma praia e separaram o lixo recolhido.

   

   Qual ação ajudaria mais a diminuir o lixo nessa praia?

   1. aUsar menos copos, canudos e sacolas descartáveis
   2. bTrocar as garrafas de vidro por garrafas de plástico
   3. cJogar o lixo da praia na areia mais funda
   4. dLevar mais papel para a praia nos fins de semana

6. Quando há derramamento de petróleo no mar, muitas aves e tartarugas são encontradas cobertas de óleo.

   Por que o óleo prejudica esses animais?

   1. aEle gruda no corpo e atrapalha a respiração e a alimentação.
   2. bEle deixa a água do mar mais fria e mais doce para eles.
   3. cEle faz a água ficar mais transparente e com mais luz.
   4. dEle serve de alimento para os peixes, as aves e as tartarugas.

7. Perto do bairro de Joaquim há um lixão a céu aberto. Os moradores reclamam do mau cheiro, de ratos e de um líquido escuro que escorre do lixo.

   Qual é a melhor solução para esse problema?

   1. aLevar o lixo para um aterro sanitário e reciclar mais
   2. bQueimar o lixo no próprio terreno todos os dias
   3. cEspalhar o lixo por outros terrenos vazios
   4. dCobrir o lixão com folhas e deixar como está

8. Uma escola na zona rural não tem rede de esgoto. Para não contaminar o poço e o córrego, a escola instalou uma fossa séptica.

   Qual é a função da fossa séptica?

   1. aGuardar a água da chuva para beber
   2. bProduzir energia elétrica para as salas de aula da escola
   3. cTratar o esgoto antes que ele chegue ao solo e à água
   4. dAquecer a água do chuveiro da escola

9. Marque verdadeiro ou falso: espuma branca e cheiro forte na água de um rio podem indicar a presença de esgoto e de detergentes.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Imagine que um córrego perto da sua escola recebe esgoto e lixo. Escreva um pequeno plano com: dois sinais que mostram a poluição, uma causa, uma solução tecnológica e um órgão público ou canal que a turma pode procurar.

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