Listas e depuração: inventário de lixo eletrônico

Computação, 7º ano: Listas e depuração: inventário de lixo eletrônico

1. Observe o programa em Python. Lembre que, em Python, a primeira posição de uma lista é a posição 0.

   itens = ["celular", "teclado", "pilha", "monitor"]
   print(itens[2])
   print(len(itens))

   O que será mostrado na primeira linha da saída?

   1. ateclado
   2. bmonitor
   3. ccelular
   4. dpilha

2. Observe novamente o programa.

   itens = ["celular", "teclado", "pilha", "monitor"]
   print(itens[2])
   print(len(itens))

   O que será mostrado na segunda linha da saída?

   1. a3
   2. b2
   3. c5
   4. d4

3. Um registro guarda informações diferentes sobre uma mesma doação.

   doacao = {"aluno": "Kauã", "item": "notebook", "peso_g": 2500}
   print(doacao["item"])

   O que o programa mostra?

   1. aKauã
   2. b2500
   3. cnotebook
   4. ditem

4. O programa abaixo soma o peso, em gramas, dos itens coletados.

   pesos = [200, 1500, 100, 3000]
   total = 0
   for p in pesos:
       total = total + p
   print(total)

   Qual valor será mostrado?

   1. a4800
   2. b3000
   3. c4
   4. d1800

5. Este programa deveria contar quantos itens pesam mais de 1000 gramas, mas tem um erro.

   pesos = [200, 1500, 100, 3000]
   contador = 0
   for p in pesos:
       if p > 1000:
           contador = 1
   print(contador)

   O que ele mostra e qual é a correção?

   1. aMostra 2; o programa está correto.
   2. bMostra 1; faltou somar: contador = contador + 1.
   3. cMostra 0; a condição do if deveria ser p < 1000.
   4. dMostra 4; a lista deveria ter só dois itens.

6. Em uma lista com 4 elementos, um aluno escreveu print(itens[4]). O que acontece?

   1. aAparece o quarto item da lista.
   2. bDá erro: a posição 4 não existe (vão de 0 a 3).
   3. cAparece o número 4.
   4. dO programa mostra todos os itens da lista, um em cada linha.

7. Depois de executar itens.append("mouse") na lista ["celular", "teclado", "pilha", "monitor"], como fica a lista?

   1. a["mouse", "celular", "teclado", "pilha", "monitor"]
   2. b["celular", "teclado", "mouse", "monitor"]
   3. c["celular", "teclado", "pilha", "monitor", "mouse"]
   4. d["mouse"]

8. Por que eletrônicos como celulares, pilhas e monitores não devem ser jogados no lixo comum?

   1. aPorque ocupam pouco espaço no caminhão de lixo.
   2. bPorque se desmancham rapidamente na natureza sem causar danos ao solo, aos rios e aos animais.
   3. cPorque o lixo comum só aceita restos de comida.
   4. dPorque podem ter substâncias tóxicas, como chumbo e mercúrio, que contaminam solo e água.

9. Qual é o destino mais adequado para os itens coletados na campanha da escola?

   1. aPontos de coleta ou recicladoras de eletrônicos.
   2. bUm terreno baldio perto da escola.
   3. cO lixo reciclável comum, junto com papel, garrafas e latinhas.
   4. dUma fogueira, para reduzir o volume.

10. Escreva um programa em Python (ou em pseudocódigo) que crie uma lista com cinco itens doados na campanha e mostre cada item em uma linha. Depois, explique um teste que você faria para saber se o programa está correto.

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