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Biologia 2ª série Atividade

Grupos vegetais: das briófitas às angiospermas

Atividade com 10 questões sobre briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, adaptações ao ambiente terrestre, araucária, polinizadores e propriedades da madeira e da cortiça.

  • 10 questões
  • cerca de 50 minutos

Biologia, 2ª série: Grupos vegetais: das briófitas às angiospermas

  1. Os musgos, um tipo de briófita, são plantas pequenas que vivem em locais úmidos. O pequeno porte dessas plantas está relacionado principalmente

    1. à falta de clorofila, que limita a fotossíntese e a produção de alimento
    2. à ausência de vasos condutores, pois a água é distribuída célula a célula
    3. à grande quantidade de flores, que consomem toda a energia da planta
    4. à ausência de células, já que os musgos são formados por filamentos acelulares
    5. à presença de sementes muito pequenas, que originam plantas pequenas
  2. Briófitas e pteridófitas dependem de água líquida para a reprodução sexuada. Isso ocorre porque

    1. a polinização é feita exclusivamente por peixes e outros animais aquáticos
    2. suas sementes só germinam quando ficam submersas por vários dias
    3. seus frutos precisam ser levados pela água para dispersar as sementes
    4. seus gametas masculinos têm flagelos e nadam até a oosfera
    5. suas flores só se abrem em dias de chuva intensa
  3. Samambaias e avencas têm vasos condutores, mas não produzem sementes. Elas pertencem ao grupo das

    1. pteridófitas
    2. briófitas
    3. gimnospermas
    4. algas verdes
    5. angiospermas
  4. O pinhão, muito consumido no Sul do Brasil, é produzido pela araucária (Araucaria angustifolia), uma gimnosperma. Do ponto de vista botânico, o pinhão é

    1. uma flor modificada, que armazena amido
    2. uma semente, já que as gimnospermas não formam frutos
    3. um esporo, que origina diretamente uma nova árvore
    4. uma raiz de reserva, como a da mandioca
    5. um fruto seco, formado a partir do ovário da flor
  5. Tomate, pepino, abóbora e a vagem do feijão são, botanicamente, frutos. Nas angiospermas, o fruto se desenvolve a partir

    1. das folhas, que se dobram e envolvem as sementes
    2. da raiz, que cresce para fora do solo
    3. do ovário da flor, após a fecundação
    4. das pétalas, depois que a flor murcha
    5. dos estames, que acumulam reservas de açúcar
  6. Estudos indicam que a redução das populações de abelhas e de outros polinizadores ameaça a produção de alimentos como café, maçã e melão. Essa preocupação se justifica porque

    1. os polinizadores realizam a fotossíntese das flores que visitam, fornecendo-lhes açúcares
    2. o mel é o adubo necessário para o crescimento das plantas cultivadas
    3. as abelhas produzem as sementes que são plantadas pelos agricultores
    4. muitas angiospermas dependem de animais para transportar o pólen e formar frutos
    5. sem abelhas, as plantas deixam de produzir folhas e raízes
  7. A madeira usada na construção civil e na fabricação de móveis corresponde principalmente ao

    1. xilema secundário, com paredes celulares reforçadas por lignina
    2. parênquima de reserva, rico em amido
    3. meristema, onde as células se dividem ativamente
    4. floema, que transporta a seiva rica em açúcares e fica logo abaixo da casca
    5. tecido epidérmico das folhas
  8. A cortiça, extraída da casca de algumas árvores, é usada em rolhas, painéis isolantes e pisos. Essas aplicações se justificam porque a cortiça

    1. é um tecido condutor de água, que se mantém sempre úmido
    2. é rica em clorofila, pigmento que funciona como isolante térmico
    3. é formada por células vivas que fazem fotossíntese e produzem oxigênio
    4. contém grande quantidade de amido, que absorve sons e calor
    5. é formada por células mortas cheias de ar, com paredes impermeáveis
  9. Uma planta foi analisada e apresentou: vasos condutores, sementes e ausência de frutos. Essa planta deve pertencer ao grupo das

    1. briófitas
    2. angiospermas
    3. algas pardas
    4. pteridófitas
    5. gimnospermas
  10. A história evolutiva das plantas é marcada por adaptações que permitiram a conquista do ambiente terrestre. Cite e explique três dessas adaptações, indicando em que grupo vegetal cada uma aparece pela primeira vez.

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