Biodiversidade: genes, espécies e conservação

Biologia, 1ª série: Biodiversidade: genes, espécies e conservação

1. Agricultores indígenas e de comunidades tradicionais da Amazônia cultivam dezenas de variedades de mandioca, que diferem na cor da raiz, no sabor, no tempo de colheita e na resistência a pragas. Essa variedade de mandiocas representa qual nível da biodiversidade?

   1. aA diversidade de ecossistemas de uma região.
   2. bA diversidade de biomas do território brasileiro.
   3. cA diversidade de espécies diferentes que pertencem a um mesmo gênero.
   4. dA diversidade de reinos dos seres vivos.
   5. eA diversidade genética dentro de uma mesma espécie.

2. Estudantes contaram as árvores de quatro espécies em duas áreas de mesmo tamanho. Cada área tinha 100 árvores, e o gráfico mostra quantas pertenciam a cada espécie.

   

   Sobre as duas áreas, é correto afirmar que

   1. anão é possível comparar as áreas, pois a riqueza de espécies só pode ser medida em florestas inteiras
   2. bas duas áreas têm a mesma diversidade, pois têm o mesmo número de espécies e o mesmo número de árvores
   3. ca área 2 é a mais diversa, pois tem uma espécie muito abundante que domina a maior parte do terreno estudado pelos alunos
   4. da área 1 tem maior riqueza de espécies, pois as quatro espécies aparecem nela com número igual de árvores
   5. etêm a mesma riqueza, mas a área 1 é mais diversa, pois as árvores se distribuem de modo mais equilibrado

3. Um índice muito usado para medir a diversidade de uma comunidade é o índice de Simpson, D = 1 − (p₁² + p₂² + … + p_n²), em que p é a fração dos indivíduos que pertence a cada espécie. Quanto mais próximo de 1, maior a diversidade. Em um campo, foram contados 100 arbustos: 50 da espécie A, 30 da espécie B e 20 da espécie C. O índice de Simpson desse campo é

   1. a0,38
   2. b0,50
   3. c0,62
   4. d0,80
   5. e1,00

4. A Mata Atlântica e o Cerrado são considerados hotspots de biodiversidade, porque reúnem muitas espécies endêmicas e já perderam grande parte de sua vegetação original. Uma espécie endêmica é aquela que

   1. aocorre em todos os biomas de um mesmo país
   2. bocorre naturalmente apenas em uma região geográfica restrita
   3. ctem população muito grande e em crescimento
   4. destá extinta na natureza, mas ainda existe em zoológicos
   5. efoi levada pelo ser humano para outro continente

5. Em uma região de Mata Atlântica, a mesma área total de floresta pode estar em um único fragmento grande ou dividida em muitos fragmentos pequenos e isolados por pastagens. Para espécies que dependem do interior da mata, como muitas aves de sub-bosque, a segunda situação é pior porque

   1. aas espécies de interior se reproduzem mais depressa quando ficam isoladas em populações pequenas
   2. bnos fragmentos pequenos as árvores crescem mais altas e fazem uma sombra densa demais para as aves
   3. cfragmentos pequenos recebem menos chuva ao longo do ano, já que ficam sempre mais distantes do litoral que os fragmentos grandes
   4. dfragmentos pequenos têm proporcionalmente mais borda, com mais luz, vento e ressecamento, e menos área de interior
   5. ea soma das áreas de vários fragmentos pequenos é sempre menor do que a área de um fragmento grande

6. O captopril, medicamento usado no tratamento da hipertensão arterial, foi desenvolvido a partir de estudos com substâncias do veneno da jararaca (Bothrops jararaca), iniciados por pesquisadores brasileiros. Esse caso costuma ser lembrado em debates sobre conservação porque mostra que

   1. aespécies pouco estudadas podem conter moléculas úteis, que se perdem com a extinção
   2. btodo veneno animal pode ser usado diretamente como medicamento humano
   3. ca jararaca deve ser criada em grande escala para abastecer a indústria
   4. da biodiversidade só tem valor quando gera produtos de interesse comercial
   5. eapenas as espécies venenosas merecem ser protegidas por leis ambientais

7. As estratégias de conservação podem ser in situ, quando a espécie é protegida em seu ambiente natural, ou ex situ, quando é mantida fora dele. Qual das ações a seguir é um exemplo de conservação ex situ?

   1. aManter sementes de plantas nativas armazenadas a baixa temperatura em um banco de sementes.
   2. bProteger as nascentes e a vegetação de uma área por meio da criação de um parque nacional.
   3. cFiscalizar a caça e o desmatamento dentro dos limites de uma terra indígena demarcada.
   4. dManter corredores de vegetação que ligam fragmentos de mata entre propriedades rurais.
   5. eCriar uma reserva extrativista, onde castanheiros e seringueiros vivem e manejam a floresta.

8. Durante dez dias, pesquisadores registraram as espécies de aves de uma reserva. O gráfico mostra o número total de espécies diferentes registradas até cada dia (curva de acumulação de espécies).

   

   A interpretação mais adequada dos dados é que

   1. aa reserva ganha exatamente uma nova espécie de ave por dia durante todo o período estudado pelos pesquisadores
   2. ba curva tende a se estabilizar, o que indica que novos dias de coleta acrescentariam poucas espécies
   3. cas aves estão desaparecendo da reserva, pois o número registrado diminui a cada dia de coleta
   4. do número de espécies cresce sem limite, e por isso nunca será possível estimar a riqueza
   5. ea reserva tem apenas 10 espécies de aves, uma para cada dia de amostragem realizado

9. A perda de diversidade genética em uma população pequena e isolada aumenta sua vulnerabilidade a doenças e a mudanças no ambiente.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. A prefeitura de uma cidade estuda retirar a mata ciliar de um trecho de rio para construir um estacionamento. Escreva um parágrafo para a audiência pública explicando: dois serviços ecossistêmicos que essa vegetação presta, um efeito da retirada sobre a biodiversidade e uma alternativa para o projeto.

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