Estratégias de estudo: fichamento, resumo e questionário

Língua Portuguesa, 3ª série: Estratégias de estudo: fichamento, resumo e questionário

1. Ao estudar para uma prova, uma estudante precisa encontrar rapidamente, em um capítulo de 20 páginas, em que ano foi promulgada uma lei. A estratégia de leitura mais adequada a esse objetivo é

   1. aa leitura em voz alta de todo o capítulo, para memorizar as informações.
   2. ba releitura do capítulo três vezes, antes de procurar qualquer informação.
   3. ca cópia completa do capítulo no caderno, para depois localizar a data.
   4. da leitura de varredura, percorrendo o texto em busca de datas e palavras-chave.
   5. ea leitura integral e lenta de todas as páginas, com anotação de cada parágrafo.

2. Em um fichamento de citação, o estudante deve

   1. atranscrever trechos importantes entre aspas, com indicação de autor, obra e página.
   2. bcopiar o livro inteiro, para não perder nenhuma informação relevante.
   3. cescrever apenas sua opinião sobre o livro, sem nenhuma referência ao texto original.
   4. dresumir o texto com suas palavras, sem indicar a fonte consultada.
   5. elistar somente os títulos dos capítulos, sem nenhum conteúdo.

3. Leia o parágrafo, escrito para esta atividade.

   As cidades brasileiras cresceram rapidamente na segunda metade do século XX, muitas vezes sem planejamento. Bairros inteiros surgiram em encostas e várzeas, áreas sujeitas a deslizamentos e enchentes. Por isso, as chuvas intensas costumam causar mais danos justamente onde vive a população mais pobre.

   O resumo mais adequado do parágrafo é:

   1. aO crescimento urbano sem planejamento levou parte dos mais pobres a áreas de risco, mais atingidas pelas chuvas.
   2. bNa minha opinião, o governo é o único culpado pelas enchentes e deveria ser punido.
   3. cAs chuvas no Brasil são as mais fortes do mundo e atingem igualmente todas as cidades, ricas ou pobres, em qualquer região do país.
   4. dAs cidades brasileiras cresceram rapidamente na segunda metade do século XX.
   5. eDeslizamentos e enchentes acontecem porque as pessoas gostam de morar em encostas.

4. Em um texto, o autor apresenta uma hipótese sobre as causas da evasão escolar, mas afirma que ainda são necessários mais estudos para confirmá-la. Ao resumir esse texto, o verbo de dizer mais fiel à posição do autor é

   1. a"O autor sugere que..."
   2. b"O autor comprova que..."
   3. c"O autor demonstra definitivamente que..."
   4. d"O autor nega que..."
   5. e"O autor garante que..."

5. Um estudante copiou um parágrafo de um artigo da internet, trocou algumas palavras por sinônimos e entregou como texto próprio, sem citar a fonte. Essa prática

   1. aé permitida em trabalhos escolares, que não precisam indicar referências.
   2. bé plágio, pois apresenta como seu o raciocínio de outro autor, sem citá-lo.
   3. cé uma paráfrase legítima, já que algumas palavras foram trocadas por sinônimos.
   4. dé uma citação direta, porque o conteúdo original foi mantido quase igual.
   5. eé um resumo, porque o texto final tem o mesmo tamanho do original.

6. Para estudar o conteúdo de Biologia sobre ecologia, uma aluna construiu um esquema com conceitos (ecossistema, população, cadeia alimentar, produtor, consumidor) ligados por setas e palavras como "é formado por" e "alimenta". Esse recurso de estudo é o

   1. amapa conceitual, que organiza visualmente conceitos e as relações entre eles.
   2. bglossário, que lista palavras em ordem alfabética com seus significados.
   3. cfichamento de citação, que reúne trechos transcritos entre aspas.
   4. dresumo crítico, que avalia a qualidade do livro didático usado.
   5. equestionário de pesquisa, aplicado a colegas para coleta de dados.

7. Um grupo vai aplicar um questionário sobre os hábitos de leitura dos estudantes da escola. Qual pergunta está formulada de modo neutro, sem induzir a resposta?

   1. a"Como todo estudante consciente, você lê pelo menos um livro por mês, certo?"
   2. b"Por que você odeia os livros indicados pela escola?"
   3. c"Você não acha que ler é muito mais importante do que ficar no celular?"
   4. d"Você concorda que os jovens de hoje não leem nada?"
   5. e"Quantos livros você leu nos últimos três meses, sem contar os obrigatórios?"

8. Um grupo de estudantes quer comparar, em porcentagens, os gêneros de leitura preferidos pelos colegas da escola. Para isso, o tipo de pergunta mais adequado é

   1. auma pergunta de sim ou não sobre se o estudante gosta da escola.
   2. bnenhuma pergunta, apenas a observação dos livros que os colegas carregam.
   3. cfechada, com opções de gêneros predefinidas e um campo "outro" para respostas não previstas.
   4. duma pergunta sobre o nome completo e o endereço de cada estudante entrevistado.
   5. etotalmente aberta, pedindo que cada estudante escreva uma redação sobre suas leituras.

9. Em um levantamento sobre hábitos de leitura, 120 estudantes responderam a um questionário, e 54 deles indicaram os romances como gênero preferido. A porcentagem de estudantes que preferem romances é

   1. a50%.
   2. b54%.
   3. c66%.
   4. d40%.
   5. e45%.

10. Leia o texto a seguir, escrito para esta atividade.

    O sono tem papel decisivo na aprendizagem. Durante a noite, o cérebro reorganiza as informações recebidas ao longo do dia, fortalecendo as memórias consideradas relevantes. Estudantes que dormem pouco tendem a apresentar mais dificuldade de concentração e pior desempenho em tarefas que exigem raciocínio. Por isso, pesquisadores recomendam que adolescentes mantenham horários regulares de sono e evitem telas antes de dormir.

    Escreva um resumo de 3 a 5 linhas desse texto, usando ao menos uma marca de discurso reportado (por exemplo: "segundo o texto", "o autor afirma que", "de acordo com os pesquisadores").

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