Matemática 1º ano Atividade

Contando coleções de até 100 objetos

Atividade com 7 questões para contar coleções de até 100 objetos agrupando de 10 em 10, ler números e escrevê-los com algarismos e por extenso.

7 questões
cerca de 30 minutos

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Escola Professor(a) Aluno(a) Turma Data

Matemática, 1º ano: Contando coleções de até 100 objetos

A professora separou os lápis em montes de 10. Formou 3 montes e sobraram 4 lápis soltos. Quantos lápis há?
1. 7
2. 43
3. 34
4. 30
Como se escreve com algarismos o número quarenta e dois?
1. 24
2. 402
3. 40
4. 42
Como se lê o número 57?
1. setenta e cinco
2. cinco e sete
3. quinhentos e sete
4. cinquenta e sete
Na figura, cada ■ é um saquinho com 10 tampinhas e cada ● é uma tampinha solta.
Quantas tampinhas há ao todo?
1. 52
2. 7
3. 25
4. 50
Contando de 10 em 10: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90... Qual número vem depois do 90?
1. 91
2. 100
3. 80
4. 99
Marque verdadeiro ou falso: 10 montes com 10 palitos cada formam 100 palitos.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Contem juntos quantos alunos vieram à aula hoje. Escreva esse número com algarismos e, com a ajuda da professora, escreva também por extenso.

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O que esta atividade trabalha

Contar coleções de até 100 objetos usando agrupamentos de 10.
Registrar quantidades com algarismos e com palavras.
Ler números de dois algarismos.
Perceber que 10 grupos de 10 formam 100.

Como aplicar em sala

Traga uma coleção grande (palitos, tampinhas ou lápis) e conte com a turma, formando montes de 10 presos com elástico. Registre no quadro: "3 montes de 10 e mais 4 soltos: 34".

Faça a leitura das questões em voz alta. Para a questão 7, organize a chamada do dia como contagem coletiva e ajude cada criança a escrever o número por extenso.

Onde os alunos costumam errar

É muito comum a criança trocar a ordem dos algarismos e escrever 24 quando ouve "quarenta e dois", ou escrever 402 colando o 40 e o 2 do jeito que fala. Use os montes de 10: "quarenta são quatro montes de 10, e o 2 são os soltinhos". Outra dificuldade é perder a conta em coleções grandes; ensine a separar o que já foi contado do que falta contar.

Habilidades da BNCC

EF01MA02 Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.

EF01MA04 Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.

Quem preparou

Questões produzidas com apoio de inteligência artificial, com conferência de gabarito e revisão pedagógica antes da publicação. Atualizado em 20/10/2026.

Números e quantidades Sistema de numeração decimal