Gêneros textuais: finalidade, suporte e circulação

Língua Portuguesa, 1ª série: Gêneros textuais: finalidade, suporte e circulação

1. Uma receita culinária, um manual de instruções e um regulamento de campeonato pertencem a gêneros diferentes, mas têm em comum o predomínio do tipo textual

   1. anarrativo, que conta fatos em sequência temporal.
   2. bdescritivo, que caracteriza objetos e lugares.
   3. cargumentativo, que defende uma tese com argumentos.
   4. dinjuntivo, que orienta o leitor a realizar ações.
   5. eexpositivo, que explica um conceito científico.

2. Sobre a diferença entre tipos e gêneros textuais, é correto afirmar que

   1. atipos são poucos e estruturais; gêneros são muitos e definidos pela função social.
   2. bos gêneros são poucos e imutáveis; os tipos são infinitos e mudam com o tempo e com a tecnologia.
   3. ctipo e gênero são sinônimos e podem ser usados indistintamente.
   4. dcada gênero apresenta sempre um único tipo textual, sem misturas.
   5. eos gêneros existem apenas na escrita, e os tipos, apenas na fala.

3. Leia a biodata publicada na programação de uma feira de ciências.

   Larissa Moura, 17 anos, é estudante da 2ª série do Ensino Médio em Belém (PA). Pesquisa o reaproveitamento do caroço de açaí na produção de tijolos ecológicos e participa do clube de robótica da escola.

   Texto escrito para esta prova.

   Esse texto se caracteriza por

   1. aapresentar a pessoa de forma breve, em terceira pessoa, com dados úteis ao evento.
   2. bnarrar em primeira pessoa a infância, a vida familiar e os sonhos da estudante paraense.
   3. clistar em tópicos todos os cursos e empregos da estudante.
   4. ddefender uma opinião sobre o desperdício de alimentos.
   5. eexplicar em detalhes o método da pesquisa realizada.

4. Um jovem vai se candidatar a uma vaga de jovem aprendiz em um supermercado. Para montar o currículo, ele deve

   1. aescrever uma redação de três páginas contando sua história de vida.
   2. borganizar em tópicos dados pessoais, formação, experiências e habilidades.
   3. cusar gírias e emojis para mostrar que é uma pessoa descontraída.
   4. dincluir informações que não pode comprovar, para parecer mais experiente do que é.
   5. ecopiar o currículo de um colega e trocar apenas o nome.

5. Compare: um perfil em uma rede social profissional e um perfil em uma rede social de entretenimento. A principal diferença entre eles está

   1. ano idioma, pois as redes profissionais só aceitam perfis escritos inteiramente em inglês.
   2. bno fato de que apenas o perfil de entretenimento tem fotografia.
   3. cna proibição de falar sobre interesses pessoais em qualquer rede.
   4. dna imagem de si que o autor constrói, conforme o público e a finalidade de cada rede.
   5. eno tamanho da letra usada pelas duas plataformas.

6. Uma turma criou, em uma wiki da escola, páginas sobre profissões. Cada página traz: áreas de atuação, formação necessária, rotina de trabalho e um depoimento de um profissional entrevistado. Esse tipo de registro colaborativo é útil principalmente para

   1. asubstituir completamente a orientação dos professores e da família sobre o futuro dos alunos.
   2. bdivulgar vagas de emprego com salários garantidos.
   3. cajudar os estudantes a conhecer profissões e planejar os próprios caminhos.
   4. davaliar os alunos com notas pelo número de páginas criadas.
   5. eregistrar as opiniões pessoais dos alunos sobre as profissões.

7. Ao revisar a página sobre a profissão de enfermeiro na wiki da escola, um aluno encontrou a frase: "Todo enfermeiro ganha muito bem e trabalha pouco." A melhor atitude, considerando a natureza do registro, é

   1. amanter a frase, pois em uma wiki ninguém pode alterar o texto escrito por outra pessoa.
   2. bapagar a página inteira para evitar novas informações erradas.
   3. cacrescentar outra opinião sem fonte, para equilibrar o texto.
   4. dtransformar a frase em uma piada para chamar a atenção dos leitores.
   5. esubstituir a afirmação por informações verificadas e indicar a fonte consultada.

8. Uma notícia pode circular em um jornal impresso, em um portal na internet ou em um vídeo curto em rede social. A mudança de suporte

   1. anão interfere em nada, pois o gênero continua idêntico em qualquer meio ou plataforma de circulação.
   2. binterfere na forma do texto, como no tamanho, na linguagem e no uso de imagens e sons.
   3. ctransforma a notícia em um gênero literário, como o conto.
   4. delimina a necessidade de checar as informações publicadas.
   5. eobriga o autor a escrever o texto em versos.

9. Leia: "Prezada senhora, venho por meio desta solicitar a revisão da nota da prova de Química, pelos motivos expostos a seguir." Pela linguagem e pela finalidade, esse texto pertence ao gênero

   1. arequerimento, da esfera institucional, com registro formal.
   2. bcrônica, da esfera literária, com registro informal.
   3. cmeme, da esfera digital, com humor e imagens.
   4. dreceita, da esfera doméstica, com instruções.
   5. ereportagem, da esfera jornalística, com entrevistas.

10. Julgue a afirmação: os gêneros textuais são formas fixas, que não mudam com o tempo nem com o surgimento de novas tecnologias.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

11. Escreva duas apresentações de si mesmo: (a) uma biodata de até quatro linhas, em terceira pessoa, para a programação de um evento escolar em que você vai apresentar um trabalho; (b) um pequeno texto de perfil, de até quatro linhas, para uma rede social de interesses pessoais. Depois, explique duas diferenças entre os textos, relacionando-as ao público e à finalidade de cada um.

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