Ciranda, morto-vivo e outras brincadeiras de roda
Atividade 5 questões 30 min
EI02CG01
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
Atividades e provas para a habilidade EI02CG01
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Usar no montadorCorre, cotia. Em roda, as crianças sentam no chão. Uma delas anda por fora da roda com um lenço na mão, enquanto todos cantam a cantiga "Corre, cotia". No fim da cantiga, ela deixa o lenço atrás de um colega, que se levanta e corre atrás dela até ela sentar no lugar vazio.
Brincadeira da família. Envie um bilhete perguntando às famílias de que brincadeira de roda ou cantiga elas brincavam na infância. Escolha algumas respostas e ensine à turma, contando de quem veio a brincadeira.
Coelhinho sai da toca. Espalhe bambolês no chão: cada um é uma toca. As crianças são coelhinhos dentro das tocas. Quando você disser "Coelhinho, sai da toca!", todas pulam para fora e procuram outra toca, pulando como coelhos.
A canoa virou. Em roda, cante "A canoa virou". Quando a música disser o nome de uma criança, ela vira de costas para o centro da roda e continua girando com os colegas.
Outras habilidades de Corpo, gestos e movimentos, Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- EI02CG02 Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.,…
- EI02CG03 Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- EI02CG04 Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- EI02CG05 Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.