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Ensino Religioso5º anoEnsino Fundamental

EF05ER04

(EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.

Texto oficial da BNCC 2018, página 453 do documento do MEC.
Unidade temática
Crenças religiosas e filosofias de vida
Objetos de conhecimento
Ancestralidade e tradição oral
Componente
Ensino Religioso

Atividades e provas para a habilidade EF05ER04

Mais de Ensino Religioso do 5º ano

19 questões no banco para EF05ER04

Usar no montador

  1. No jongo, praticado em comunidades negras do Sudeste, os versos cantados, chamados de pontos, são aprendidos:

    1. apenas em livros vendidos na livraria
    2. em aplicativos de celular, sem convivência
    3. ouvindo e cantando com os mais velhos
    4. copiando de placas nas ruas

  2. Crie uma pequena história para ser contada em voz alta, que termine com um ensinamento sobre convivência (por exemplo, sobre dividir, ouvir o outro ou pedir desculpas). Escreva os principais acontecimentos e o ensinamento final. Depois, conte a história para um colega e peça que ele a reconte.

  3. Ensinamentos sobre como viver bem com os outros podem ser transmitidos por histórias, cantos e conversas, e não só por textos escritos.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  4. Em muitos povos indígenas, os cantos entoados nos rituais:

    1. foram criados para propagandas de TV
    2. guardam histórias e saberes dos mais velhos
    3. não têm nenhum significado para o povo
    4. são cantados só por turistas que visitam as aldeias

Outras habilidades de Ensino Religioso, 5º ano

  • EF05ER01 Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
  • EF05ER02 Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
  • EF05ER03 Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida…
  • EF05ER05 Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras.
  • EF05ER06 Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
  • EF05ER07 Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.