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História1º anoEnsino Fundamental

EF01HI05

(EF01HI05) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.

Texto oficial da BNCC 2018, página 409 do documento do MEC.
Unidade temática
Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo
Objetos de conhecimento
A vida em casa, a vida na escola e formas de representação social e espacial: os jogos e brincadeiras como forma de interação social e espacial
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF01HI05

Mais de História do 1º ano

22 questões no banco para EF01HI05

Usar no montador

  1. Pergunte a um adulto da sua família como ele chamava a pipa, a amarelinha ou a bolinha de gude quando era criança. Ele usava o mesmo nome que você? Desenhe a brincadeira e, com ajuda, escreva os dois nomes.

  2. Antes, as crianças brincavam de amarelinha riscando o chão de terra com um graveto. Hoje, muitas desenham a amarelinha com giz na calçada. O que mudou?

    1. o jeito de desenhar a amarelinha
    2. as regras de pular de casa em casa
    3. o nome da brincadeira
    4. a vontade de brincar

  3. Qual destes brinquedos pode ser feito em casa com papel, varetas e linha?

    1. a pipa
    2. o videogame
    3. a bicicleta
    4. o patinete elétrico

  4. Em uma aldeia, as crianças brincam no rio e fazem bonecos de barro. Em uma cidade grande, muitas crianças brincam no parquinho do prédio. O que isso mostra?

    1. Só as crianças da cidade grande brincam.
    2. As crianças da aldeia não brincam.
    3. As brincadeiras mudam conforme o lugar.
    4. Todas brincam da mesma coisa.

Outras habilidades de História, 1º ano

  • EF01HI01 Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de…
  • EF01HI02 Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.
  • EF01HI03 Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.
  • EF01HI04 Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades…
  • EF01HI06 Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes…
  • EF01HI07 Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.
  • EF01HI08 Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.