Tipos de dados, entradas e saídas de um problema

Computação, 6º ano: Tipos de dados, entradas e saídas de um problema

1. No sistema da biblioteca da escola, qual tipo de dado é o mais adequado para guardar a quantidade de livros emprestados por um aluno?

   1. aNúmero inteiro
   2. bTexto
   3. cLógico (verdadeiro ou falso)
   4. dNúmero decimal

2. Qual tipo de dado é o mais adequado para guardar o nome de um aluno?

   1. aNúmero inteiro
   2. bTexto
   3. cNúmero decimal
   4. dLógico (verdadeiro ou falso)

3. O sistema precisa registrar se o aluno já devolveu o livro ou não. Qual tipo de dado é o mais adequado?

   1. aNúmero decimal
   2. bTexto com o título do livro devolvido
   3. cLógico (verdadeiro ou falso)
   4. dNúmero inteiro

4. Para registrar a altura dos alunos em metros, como 1,52 m, qual tipo de dado deve ser usado?

   1. aNúmero inteiro
   2. bLógico
   3. cTexto
   4. dNúmero decimal (real)

5. Qual coleção contém apenas dados do tipo texto?

   1. a{"azul", "verde", "amarelo"}
   2. b{3, 8, 15}
   3. c{verdadeiro, falso, verdadeiro}
   4. d{"Ana", 12, verdadeiro}

6. Um programa deve calcular a média de três notas de um aluno. Quais são a entrada e a saída desse problema?

   1. aEntrada: a média. Saída: as três notas.
   2. bEntrada: o nome do aluno. Saída: a idade do aluno.
   3. cEntrada: as três notas (decimais). Saída: a média.
   4. dEntrada: as três notas (texto). Saída: verdadeiro ou falso para cada nota.

7. No Brasil, o voto é permitido a partir dos 16 anos. Um programa deve dizer se uma pessoa já pode votar. Qual é a entrada e qual é a saída?

   1. aEntrada: pode votar (lógico). Saída: a idade da pessoa (número inteiro).
   2. bEntrada: o nome (texto). Saída: o nome do candidato (texto).
   3. cEntrada: a altura (decimal). Saída: a idade (inteiro).
   4. dEntrada: a idade (inteiro). Saída: pode votar? (lógico).

8. Uma professora pediu: calcule a área de um quadrado de lado 3, de um quadrado de lado 5 e de um quadrado de lado 8. Qual algoritmo resolve todos esses casos usando uma variável?

   1. aCalcule 3 × 3, depois 5 × 5, depois 8 × 8.
   2. bReceba o lado L; calcule L × L; mostre o resultado.
   3. cReceba o lado L; calcule L + L; mostre o resultado.
   4. dReceba o lado L; calcule 4 × L; mostre o resultado.

9. Observe três problemas: dividir 12 balas entre 3 crianças; dividir 20 figurinhas entre 4 amigos; dividir 30 lápis entre 5 grupos. O que eles têm em comum e o que muda?

   1. aA operação é sempre a divisão; mudam os valores, que viram variáveis.
   2. bA operação muda em cada problema; só o resultado é sempre igual.
   3. cOs três têm o mesmo resultado, por isso são o mesmo problema.
   4. dNada é igual: cada problema precisa de um algoritmo totalmente diferente dos outros.

10. A escola vai organizar um campeonato de futsal e precisa de uma ficha de inscrição digital. a) Liste cinco informações que a ficha deve pedir e o tipo de dado de cada uma. b) Escolha um problema que o sistema pode resolver (por exemplo, "o aluno tem idade para a categoria?") e indique sua entrada e sua saída.

ProvaPiloto · provapiloto.com.br