Tabelas de dupla entrada e gráficos de barras

Matemática, 2º ano: Tabelas de dupla entrada e gráficos de barras

1. As turmas do 2º ano responderam: "Qual é o seu esporte preferido?".

   Esporte	2º ano A	2º ano B
   futebol	10	8
   vôlei	6	9
   natação	5	4

   Quantos alunos do 2º ano A preferem vôlei?

   1. a9
   2. b15
   3. c6
   4. d10

2. Use o texto da questão 1.

   Em qual turma o vôlei teve mais votos?

   1. ano 2º ano A
   2. bnas duas turmas, empatado
   3. co vôlei não teve votos
   4. dno 2º ano B

3. Use o texto da questão 1.

   Quantos alunos, somando as duas turmas, preferem futebol?

   1. a10
   2. b8
   3. c18
   4. d2

4. Use o texto da questão 1.

   Qual esporte teve menos votos no 2º ano B?

   1. avôlei
   2. bfutebol
   3. cfutebol e vôlei, empatados
   4. dnatação

5. O gráfico de barras mostra quantos livros cada criança leu no mês. Cada ■ é um livro.

   

   Quem leu mais livros no mês?

   1. aAna
   2. bDavi
   3. cAna e Iara, empatadas
   4. dIara

6. O gráfico de barras mostra quantos livros cada criança leu no mês. Cada ■ é um livro.

   

   Quantos livros Iara leu a mais que Davi?

   1. a7
   2. b10
   3. c3
   4. d4

7. A professora anotou como cada criança de um grupo vem para a escola:

   a pé, a pé, ônibus, carro, a pé, ônibus, bicicleta, a pé.

   Para montar uma tabela, a turma contou as respostas. Quantas crianças vêm a pé?

   1. a2
   2. b3
   3. c8
   4. d4

8. Faça uma pesquisa com 10 colegas usando a pergunta: "Qual é a sua fruta preferida: banana, maçã, manga ou laranja?". Organize as respostas em uma tabela e depois desenhe um gráfico de colunas. Qual fruta foi a mais escolhida?

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