Pular para o conteúdo

Língua Portuguesa 2º ano Atividade

Relato de experimento: a semente de feijão

Atividade com 8 questões sobre o relato de um experimento com feijão no algodão: objetivo, materiais, ordem dos passos, observações, conclusão e apresentação oral do experimento.

  • 8 questões
  • cerca de 40 minutos
Ver gabarito (conta grátis) Montar prova com estas questões Aplicar na turma Enviar pelo WhatsApp

Língua Portuguesa, 2º ano: Relato de experimento: a semente de feijão

  1. Leia o relato de experimento feito pela turma.

    COMO NASCE UM FEIJÃO

    Material: um copo plástico, algodão, água e três grãos de feijão.

    O que fizemos: colocamos o algodão no fundo do copo, molhamos com um pouco de água e colocamos os grãos por cima. Deixamos o copo perto da janela e molhamos o algodão um pouco todos os dias.

    O que observamos: depois de alguns dias, os grãos incharam e saiu uma raizinha. Mais tarde, apareceu um caule com folhinhas verdes.

    Conclusão: com água, ar e temperatura agradável, a semente de feijão germina, isto é, começa a se desenvolver em uma nova planta.

    Qual era o objetivo do experimento?

    1. Descobrir quanto tempo leva para cozinhar o feijão
    2. Medir quanta água cabe no copo
    3. Ver se o algodão cresce
    4. Observar como a semente de feijão germina

  2. Use o texto da questão 1.

    Quais materiais foram usados?

    1. Vaso, terra, adubo e feijão
    2. Copo de vidro, papel e areia
    3. Prato, algodão, sol e milho
    4. Copo plástico, algodão, água e feijão

  3. Use o texto da questão 1.

    O que apareceu primeiro nos grãos de feijão?

    1. Folhinhas verdes
    2. Uma flor
    3. Uma raizinha
    4. Uma vagem

  4. Use o texto da questão 1.

    Por que a turma molhava o algodão todos os dias?

    1. Para lavar os grãos de feijão
    2. Porque a semente precisa de água
    3. Para o algodão ficar mais branco e macio
    4. Para o copo não cair

  5. Use o texto da questão 1.

    Como o relato de experimento está organizado?

    1. Em partes com títulos em destaque
    2. Em versos com rimas
    3. Em perguntas e respostas de entrevista
    4. Em quadros com balões de fala

  6. Use o texto da questão 1.

    Na parte O que fizemos, as ações aparecem:

    1. em ordem alfabética
    2. na ordem em que foram feitas
    3. da última para a primeira
    4. sem nenhuma ordem

  7. A turma vai gravar um vídeo apresentando o experimento para as famílias. O que é importante fazer?

    1. Falar só da conclusão, bem rápido
    2. Mostrar o copo sem dizer nada
    3. Ler o texto de costas para a câmera, bem baixinho
    4. Contar os passos em ordem, com voz clara

  8. Faça o experimento com a turma. No primeiro dia e depois de uma semana, desenhe o seu copo e escreva uma frase contando o que você observou em cada dia.

ProvaPiloto · provapiloto.com.br

Já usou com a sua turma?

Conte com um toque. Isso ajuda outros professores a escolher.

Usei em sala Entre na sua conta para contar.

Para continuar o assunto