Pular para o conteúdo

Biologia 2ª série Atividade

Invertebrados: características e importância

Atividade com 11 questões sobre poríferos, cnidários, vermes, anelídeos, moluscos, artrópodes e equinodermos, com esquistossomose, queimaduras por água-viva e acidentes com escorpiões.

  • 11 questões
  • cerca de 55 minutos

Biologia, 2ª série: Invertebrados: características e importância

  1. As esponjas (poríferos) são animais aquáticos que vivem fixos e se alimentam de partículas presentes na água. Uma característica desse grupo é

    1. ter exoesqueleto de quitina e apêndices articulados
    2. ter sistema digestório completo, com boca e ânus
    3. ter cnidócitos, células que injetam substâncias urticantes
    4. ter sistema nervoso centralizado, com gânglios, e olhos bem desenvolvidos
    5. não ter tecidos verdadeiros e filtrar o alimento com coanócitos
  2. Em caso de queimadura por água-viva, a orientação de primeiros socorros é lavar o local com água do mar (e não com água doce) e não esfregar a pele. Essa recomendação se baseia no fato de que

    1. a água doce pode fazer disparar, por osmose, os cnidócitos ainda aderidos à pele
    2. a água-viva é um peixe, e o sal neutraliza o veneno de suas escamas
    3. a água do mar contém antibióticos naturais que tratam a infecção
    4. esfregar a pele com areia seca remove o veneno de forma mais rápida e mais segura
    5. a água doce dissolve as proteínas da pele, aumentando a área queimada
  3. A esquistossomose é causada pelo verme Schistosoma mansoni. Suas larvas, as cercárias, são liberadas por caramujos em lagoas e córregos e penetram ativamente pela pele das pessoas. A medida que atua mais diretamente na origem da transmissão é

    1. tomar vacina contra o verme antes de entrar na água
    2. impedir que esgoto com ovos do verme chegue às águas dos caramujos
    3. eliminar pneus, vasos e outros recipientes com água parada nos quintais
    4. usar repelente contra mosquitos ao anoitecer
    5. evitar comer carne de porco malcozida, que contém larvas do verme
  4. Na ancilostomíase ("amarelão"), as larvas do verme penetram pela pele, geralmente dos pés, e os vermes adultos se fixam no intestino e se alimentam de sangue, causando anemia. Uma medida de prevenção individual adequada é

    1. lavar bem as mãos antes de comer, pois os ovos são ingeridos
    2. ferver o leite antes de consumi-lo
    3. evitar carne bovina malpassada, que contém as larvas
    4. usar calçados, sobretudo em locais com solo contaminado por fezes
    5. dormir com mosquiteiro, pois a larva é transmitida por mosquitos
  5. Agricultores costumam considerar a presença de minhocas sinal de solo saudável. As minhocas melhoram o solo porque

    1. fazem fotossíntese e liberam oxigênio para as raízes
    2. se alimentam das raízes das plantas, estimulando novas brotações
    3. fixam o nitrogênio do ar, como as bactérias das leguminosas
    4. cavam galerias que arejam a terra e produzem húmus ao digerir restos
    5. eliminam todos os fungos e bactérias decompositores do solo
  6. O polvo não tem concha externa, mas é classificado no mesmo filo do caramujo e da ostra. Isso porque todos esses animais

    1. têm esqueleto interno de ossos e coluna vertebral
    2. têm corpo mole e manto, característicos dos moluscos
    3. são filtradores fixos, como as esponjas
    4. têm exoesqueleto de quitina e patas articuladas
    5. têm corpo segmentado em anéis, como as minhocas
  7. Insetos, aracnídeos e crustáceos precisam passar por mudas (ecdises) ao longo do crescimento. Essas mudas são necessárias porque

    1. o exoesqueleto de quitina não cresce e precisa ser trocado
    2. o animal perde a pele por causa do contato com a água
    3. as mudas eliminam os parasitas que vivem nas patas
    4. o esqueleto interno de ossos se dissolve a cada estação
    5. os artrópodes trocam de espécie a cada fase de vida
  8. O escorpião-amarelo (Tityus serrulatus) se adaptou bem às cidades, e os acidentes com escorpiões aumentaram em muitos municípios brasileiros. Diante de uma picada, sobretudo em crianças, a conduta correta é

    1. levar a vítima logo a um serviço de saúde, sem garrote e sem cortar o local
    2. aplicar álcool, querosene ou fumo sobre o local, para neutralizar o veneno
    3. cortar o local da picada e sugar o veneno com a boca
    4. fazer um torniquete acima da picada e esperar os sintomas passarem em casa
    5. dar bebida alcoólica à vítima para aliviar a dor e acalmá-la até o dia seguinte
  9. Ao comparar um gafanhoto com uma aranha, um estudante concluiu que ambos são artrópodes, mas de classes diferentes. Qual característica permite distinguir a aranha (aracnídeo) do gafanhoto (inseto)?

    1. A aranha tem três pares de patas e um par de antenas
    2. A aranha tem asas, e o gafanhoto não tem
    3. A aranha tem corpo dividido em cabeça, tórax e abdome
    4. A aranha tem esqueleto interno, e o gafanhoto, externo
    5. A aranha tem quatro pares de patas e não tem antenas
  10. Estrelas-do-mar e ouriços-do-mar são invertebrados marinhos com sistema ambulacral, uma rede de canais com água usada na locomoção. Um dado importante sobre os equinodermos é que eles

    1. são parasitas de peixes e vivem presos às suas brânquias
    2. não têm sistema digestório e se alimentam por fotossíntese
    3. são deuterostômios, como os cordados, e próximos dos vertebrados
    4. vivem tanto no mar quanto em rios e lagos de água doce
    5. têm simetria bilateral em todas as fases da vida, inclusive quando adultos
  11. Em muitas cidades brasileiras, o número de escorpiões tem aumentado. Explique por que o ambiente urbano favorece esses animais e proponha três medidas, individuais ou coletivas, para reduzir os acidentes.

ProvaPiloto · provapiloto.com.br

Já usou com a sua turma?

Conte com um toque. Isso ajuda outros professores a escolher.

Usei em sala Entre na sua conta para contar.

Para continuar o assunto