Fungos: características, ecologia e usos

Biologia, 2ª série: Fungos: características, ecologia e usos

1. Os fungos já foram classificados como plantas, mas hoje formam um reino próprio. Uma característica que os aproxima mais dos animais do que das plantas é

   1. aa heterotrofia e o armazenamento de glicogênio
   2. ba realização de fotossíntese em suas hifas
   3. ca produção de sementes para a reprodução
   4. da presença de cloroplastos em todas as células
   5. ea parede celular formada por celulose

2. Em uma floresta, troncos caídos são lentamente decompostos por fungos e bactérias. Do ponto de vista dos ciclos da matéria, a decomposição é importante porque

   1. aelimina o nitrogênio do ecossistema, evitando o crescimento excessivo das plantas
   2. btransforma a matéria orgânica morta em energia luminosa, que é usada pelas plantas na fotossíntese
   3. cproduz gás oxigênio em grande quantidade, abastecendo a atmosfera
   4. ddevolve ao ambiente elementos como carbono e nitrogênio, que voltam a ser usados pelos produtores
   5. eimpede que o carbono retorne à atmosfera, armazenando-o para sempre no solo

3. As micorrizas são associações entre fungos e raízes de plantas, presentes na maioria das espécies vegetais. Nessa relação,

   1. aa planta e o fungo competem pela luz, prejudicando-se mutuamente
   2. bo fungo parasita a planta, retirando seus nutrientes sem oferecer nenhum benefício
   3. co fungo faz fotossíntese e fornece glicose às raízes da planta
   4. da planta digere o fungo e usa suas proteínas como fonte de nitrogênio
   5. eo fungo amplia a absorção de água e minerais e recebe açúcares da planta

4. Os liquens, associações entre fungos e algas ou cianobactérias, costumam desaparecer de troncos de árvores em áreas com o ar muito poluído. Por isso, são usados como bioindicadores. Essa sensibilidade se explica porque os liquens

   1. adependem de polinizadores, que desaparecem nas áreas poluídas
   2. bsão formados apenas por fungos, que morrem na presença de luz solar
   3. cabsorvem água e substâncias diretamente do ar, acumulando poluentes
   4. drealizam respiração apenas à noite, quando a poluição é maior
   5. eprecisam de solo fértil para crescer, e a poluição do ar empobrece o solo das cidades

5. O etanol de segunda geração (2G) é produzido a partir do bagaço e da palha da cana. Enzimas, muitas delas obtidas de fungos, quebram a celulose em açúcares, que são fermentados por leveduras. Uma vantagem desse processo é

   1. adispensar a fermentação, pois a celulose já é etanol
   2. baproveitar resíduos da cana, sem ampliar a área plantada
   3. csubstituir as leveduras por bactérias que fazem fotossíntese
   4. deliminar totalmente a emissão de CO₂ na queima do combustível
   5. eusar petróleo como matéria-prima, reduzindo o custo

6. Em 1928, Alexander Fleming observou que, em uma placa com bactérias contaminada por um fungo do gênero Penicillium, não havia bactérias ao redor do fungo. Essa observação levou à descoberta da penicilina e mostra que

   1. ao fungo fazia fotossíntese e liberava oxigênio, que é tóxico para todas as bactérias
   2. bas bactérias se transformavam em fungos quando ficavam em contato com eles
   3. co fungo produzia uma substância que inibia o crescimento das bactérias
   4. das bactérias produziam a penicilina para se defender do fungo
   5. eo fungo se alimentava das bactérias por fagocitose

7. A frieira (micose entre os dedos dos pés) é causada por fungos. Uma medida de prevenção adequada é

   1. alavar os pés apenas com água quente, sem usar sabonete
   2. busar o mesmo calçado e a mesma toalha de outras pessoas
   3. candar descalço em vestiários e piscinas para "fortalecer" a pele dos pés
   4. dtomar antibióticos sempre que os pés ficarem úmidos após o banho ou a prática de esportes
   5. esecar bem os pés e evitar calçados úmidos e fechados por muito tempo

8. Todos os anos, ocorrem intoxicações graves pelo consumo de cogumelos colhidos na natureza. A recomendação de não consumir cogumelos silvestres sem identificação por especialista se deve ao fato de que

   1. aa toxicidade depende apenas da cor do cogumelo, que muda com a estação do ano
   2. bespécies tóxicas e comestíveis se parecem, e algumas toxinas resistem ao cozimento
   3. cos cogumelos silvestres fazem fotossíntese e acumulam substâncias tóxicas da luz
   4. dtodos os cogumelos silvestres são tóxicos e apenas os cultivados podem ser consumidos
   5. ecogumelos só são tóxicos quando consumidos crus, e o cozimento elimina qualquer risco

9. Estudantes deixaram fatias de pão de forma sem conservantes em sacos fechados, em diferentes condições, e anotaram em quantos dias surgiu bolor visível.

   Condição	Dias até o bolor
   Pão umedecido, a 25 °C	3
   Pão umedecido, a 5 °C (geladeira)	12
   Pão seco, a 25 °C	10
   Pão seco, a 5 °C (geladeira)	mais de 20

   A conclusão mais adequada é que

   1. aumidade e temperatura mais alta aceleram o crescimento do bolor
   2. bo pão seco nunca apresenta bolor, mesmo depois de muito tempo
   3. ca temperatura não interfere no crescimento do fungo, apenas a umidade
   4. da geladeira mata todos os esporos de fungos presentes no pão
   5. eo bolor surge do próprio pão, independentemente da presença de esporos

10. Em uma composteira doméstica, restos de cascas de frutas, folhas e borra de café são transformados em adubo em algumas semanas. Explique o papel dos fungos nesse processo e relacione-o ao ciclo do carbono.

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