Conto acumulativo: ler, lembrar e recontar

Língua Portuguesa, 2º ano: Conto acumulativo: ler, lembrar e recontar

1. Leia o conto acumulativo.

   O BOLO DA VOVÓ

   Este é o bolo que a vovó fez.
   Este é o rato que provou o bolo que a vovó fez.
   Este é o gato que correu atrás do rato que provou o bolo que a vovó fez.
   Este é o cachorro que latiu para o gato que correu atrás do rato que provou o bolo que a vovó fez.
   Esta é a vovó, que acordou com o cachorro que latiu para o gato que correu atrás do rato que provou o bolo que ela fez.
   E a vovó disse:
   — Chega de bagunça! Bolo é para dividir!
   E cortou um pedaço para cada um.

   Quem provou o bolo primeiro?

   1. aa vovó
   2. bo cachorro
   3. co gato
   4. do rato

2. Use o texto da questão 1.

   Por que este conto é chamado de acumulativo?

   1. aporque conta a história de uma vovó muito velha
   2. bporque cada parte repete a anterior e junta algo novo
   3. cporque todos os personagens são animais
   4. dporque termina com uma receita de bolo de cenoura com cobertura

3. Use o texto da questão 1.

   Em que ordem os personagens aparecem agindo na história?

   1. arato, gato, cachorro, vovó
   2. bgato, rato, cachorro, vovó
   3. ccachorro, gato, rato, vovó
   4. dvovó, cachorro, gato, rato

4. Use o texto da questão 1.

   O que fez a vovó acordar?

   1. ao cheiro do bolo
   2. bo miado do gato
   3. co barulho do rato
   4. do latido do cachorro

5. Use o texto da questão 1.

   Qual foi a confusão (o conflito) da história?

   1. ao cachorro e o gato brigaram por um osso
   2. ba correria dos bichos, que começou quando o rato provou o bolo
   3. ca vovó esqueceu o bolo no forno e ele queimou
   4. do rato não gostou do bolo da vovó

6. Use o texto da questão 1.

   Como a vovó resolveu a confusão?

   1. acortando um pedaço do bolo para cada um
   2. bfazendo outro bolo só para ela
   3. cprendendo os bichos no quintal
   4. djogando o bolo no lixo

7. Para recontar oralmente um conto acumulativo, o que mais ajuda?

   1. ainventar personagens novos no meio
   2. blembrar a ordem dos personagens e repetir as partes
   3. cfalar bem depressa para acabar logo
   4. dcontar primeiro o final e depois o começo da história

8. Reconte a história O BOLO DA VOVÓ para a turma sem olhar o texto. Depois, invente mais um personagem que poderia entrar antes de a vovó acordar e diga o que ele faria.

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