Classroom language: pedidos e perguntas na sala de aula

Língua Inglesa, 6º ano: Classroom language: pedidos e perguntas na sala de aula

1. Você não entendeu o que a professora disse e quer que ela fale de novo. O que você diz?

   1. aCan I go to the restroom, please?
   2. bCan you open the window, please?
   3. cCan you repeat, please?
   4. dCan I borrow your pen, please?

2. Você quer saber como se diz "borracha" em inglês. Qual pergunta você faz à professora?

   1. aWhat does "borracha" mean?
   2. bHow do you say "borracha" in English?
   3. cHow do you spell "borracha"?
   4. dWhere is the "borracha"?

3. Um colega usou a palavra eraser e você não sabe o que ela significa. O que você pergunta?

   1. aHow do you say "eraser" in English?
   2. bIs this your eraser?
   3. cCan I have an eraser?
   4. dWhat does "eraser" mean?

4. Em que situação um aluno diz May I come in?

   1. aQuando chega atrasado e pede para entrar na sala.
   2. bQuando quer sair mais cedo da aula.
   3. cQuando pede ajuda para entender uma palavra.
   4. dQuando se despede da professora no fim da aula.

5. Leia o diálogo.

   Teacher: Open your books to page thirty-two, please.
   Lucas: Sorry, teacher. Could you speak more slowly, please?
   Teacher: Of course. Open... your books... to page... thirty-two.

   Por que Lucas faz esse pedido à professora?

   1. aPorque a professora falou baixo e ele não ouviu.
   2. bPorque ele esqueceu o livro em casa.
   3. cPorque a professora falou rápido e ele não entendeu.
   4. dPorque ele não sabe onde fica a página trinta e dois.

6. A professora agradece: Thank you, Sofia! Qual é a resposta mais adequada de Sofia?

   1. aI'm fine, thanks.
   2. bYou're welcome.
   3. cNice to meet you.
   4. dSee you later.

7. A professora pergunta: How do you spell your name? Qual é a resposta adequada para uma aluna chamada Mariana?

   1. aMy name is Mariana.
   2. bI'm eleven years old.
   3. cI'm from Recife.
   4. dM-A-R-I-A-N-A.

8. Marque verdadeiro ou falso: a expressão Excuse me pode ser usada para chamar a atenção de alguém, de forma educada, antes de fazer uma pergunta.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

9. Em dupla, escrevam e depois apresentem um diálogo de 4 falas em inglês. Situação: um aluno chega atrasado, pede para entrar e, depois, pergunta à professora o significado de uma palavra. Usem pelo menos duas expressões estudadas nesta atividade.

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