Ciclos biogeoquímicos: carbono, nitrogênio e água

Biologia, 3ª série: Ciclos biogeoquímicos: carbono, nitrogênio e água

1. No ciclo do carbono, qual processo retira CO₂ da atmosfera?

   1. aA fotossíntese
   2. bA queima de gasolina
   3. cA respiração celular
   4. dA combustão de madeira
   5. eA decomposição da matéria orgânica

2. A queima de carvão mineral, petróleo e gás natural tem aumentado a concentração de CO₂ na atmosfera desde a Revolução Industrial. Do ponto de vista do ciclo do carbono, o problema é que essa queima

   1. aproduz carbono novo, que não existia antes na Terra
   2. bretira carbono da atmosfera e o armazena no subsolo
   3. ctransforma o carbono em oxigênio, alterando a composição do ar
   4. dimpede que as plantas façam fotossíntese em todo o planeta
   5. elibera depressa carbono que estava guardado no subsolo

3. Sobre o efeito estufa, é correto afirmar que

   1. aele destrói a camada de ozônio e permite a entrada de mais raios ultravioleta
   2. bele é causado exclusivamente pelo gás oxigênio produzido pelas plantas
   3. cele é natural e essencial, mas sua intensificação aquece o planeta
   4. dele é um fenômeno causado apenas pela poluição das indústrias
   5. eele resfria a Terra, impedindo a chegada da luz do Sol à superfície

4. No ciclo do nitrogênio, bactérias transformam compostos do solo. Qual sequência descreve corretamente parte desse ciclo?

   1. aAbsorção do N₂ pelas folhas → nitrato → amônia → proteínas
   2. bNitrato → N₂ → amônia → absorção pelas raízes → nitrito
   3. cFixação do N₂ → nitrato → nitrito → amônia → absorção pelas folhas
   4. dFixação do N₂ → amônia → nitrito → nitrato → absorção pelas plantas
   5. eFotossíntese → nitrogênio → glicose → nitrato → amônia

5. Muitos agricultores alternam o plantio de milho com o de feijão ou de soja na mesma área. Essa rotação de culturas reduz a necessidade de adubos nitrogenados porque

   1. aas leguminosas fazem fotossíntese à noite e produzem nitrato
   2. bas leguminosas abrigam bactérias fixadoras de nitrogênio nas raízes
   3. co milho fixa o nitrogênio do ar e o deixa disponível para o feijão
   4. da rotação elimina as bactérias do solo, que consomem o nitrogênio
   5. eo feijão consome todo o nitrogênio do solo, que é reposto pela chuva

6. O uso excessivo de fertilizantes nitrogenados e fosfatados e o despejo de esgoto podem levar à eutrofização de lagos. Qual sequência representa esse processo?

   1. aProliferação de peixes → excesso de nutrientes → aumento da luz no fundo do lago
   2. bExcesso de nutrientes → morte imediata das algas → água mais transparente
   3. cExcesso de nutrientes → aumento do O₂ dissolvido → proliferação de peixes → morte das algas por falta de luz
   4. dFalta de nutrientes → morte de algas → aumento do O₂ → proliferação de peixes → água mais limpa
   5. eExcesso de nutrientes → proliferação de algas → decomposição consome O₂ → morte de peixes

7. A floresta amazônica libera grande quantidade de vapor de água pela transpiração das plantas. Correntes de ar levam essa umidade para outras regiões do país, onde ela contribui para as chuvas, fenômeno conhecido como "rios voadores". Com base nisso, o desmatamento da Amazônia pode

   1. areduzir a umidade levada a outras regiões e afetar o regime de chuvas
   2. bnão ter nenhum efeito fora da região amazônica
   3. caumentar a transpiração das plantas que restarem, compensando totalmente a perda
   4. daumentar as chuvas no Centro-Sul, pois o solo exposto evapora mais água
   5. eeliminar o ciclo da água no planeta

8. Ao comparar o etanol de cana-de-açúcar com a gasolina, um argumento correto a favor do etanol, do ponto de vista do ciclo do carbono, é que

   1. ao cultivo da cana não tem nenhum impacto ambiental
   2. bo carbono liberado na queima foi retirado do ar há pouco pela cana
   3. ca produção de etanol não exige terra, água, fertilizantes nem energia
   4. da queima do etanol não produz nenhum gás carbônico
   5. eo etanol é retirado de jazidas subterrâneas renováveis

9. O ciclo do fósforo, ao contrário do ciclo do nitrogênio, não tem uma fase gasosa importante na atmosfera.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Proponha três ações, individuais ou coletivas, que a comunidade da sua escola ou do seu bairro poderia adotar para reduzir a interferência humana no ciclo do carbono. Para cada ação, explique como ela atua no ciclo.

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