Cada um é de um jeito: cabelo, pele, olhos e altura

O eu, o outro e o nós, Crianças bem pequenas: Cada um é de um jeito: cabelo, pele, olhos e altura

Professor(a): leia cada pergunta em voz alta para a turma.

1. Cada amigo da turma tem um cabelo diferente: liso, cacheado, crespo, curtinho, comprido. O que podemos dizer?

   1. aTodos os cabelos são bonitos
   2. bSó um tipo de cabelo é bonito
   3. cBonito é só o meu cabelo
   4. dTodo mundo tem o cabelo igual

2. Quem é mais alto do que você?

   1. aA professora
   2. bO gatinho da escola
   3. cA formiguinha do jardim
   4. dO bebê do berçário

3. Espelho, espelho. Em duplas, diante do espelho, cada criança mostra o próprio cabelo, os olhos, o nariz e a boca. Depois, olha para o colega e conta uma coisa que é diferente entre os dois.

4. Meu autorretrato. Ofereça giz de cera em vários tons de pele e peça que a criança escolha o tom que mais se parece com a sua pele para desenhar a si mesma. Ela pode completar o desenho com o cabelo e os olhos.

5. Do tamanho de quem? Cole uma fita de papel na parede e marque nela a altura de cada criança, escrevendo o nome ao lado. Depois, observem juntos a fita.

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