Brasil de 1946 a 1964: JK, urbanização e golpe

História, 9º ano: Brasil de 1946 a 1964: JK, urbanização e golpe

1. A Constituição de 1946 marcou o fim do Estado Novo e a volta da democracia. Ela restabeleceu:

   1. aa monarquia e o Poder Moderador, com voto censitário baseado na renda dos eleitores
   2. bo voto obrigatório para analfabetos e jovens a partir dos 12 anos
   3. co regime de partido único e a censura prévia a todos os jornais
   4. deleições diretas e liberdades, mas ainda sem o direito de voto para os analfabetos

2. No segundo governo de Getúlio Vargas (1951-1954), foi criada a Petrobras, após a campanha "O petróleo é nosso". Essa campanha expressava:

   1. aa ideia de que o petróleo deveria ser entregue a empresas estrangeiras
   2. bo desejo de importar todo o petróleo da União Soviética
   3. ca proposta de proibir o uso de carros e caminhões no Brasil
   4. do nacionalismo econômico, que defendia o controle estatal sobre o petróleo

3. O presidente Juscelino Kubitschek (1956-1961) lançou o Plano de Metas, resumido no lema "50 anos em 5". O plano priorizou:

   1. aenergia, transportes, indústria de base e a instalação da indústria automobilística
   2. ba reforma agrária, com a distribuição de terras a todos os trabalhadores rurais do país
   3. ca volta da economia agroexportadora e o fechamento das fábricas do país
   4. da proibição de investimentos estrangeiros e de empresas multinacionais

4. Brasília, inaugurada em 21 de abril de 1960, foi construída em poucos anos com o trabalho de milhares de migrantes, muitos vindos do Nordeste, chamados de candangos. A nova capital simbolizava:

   1. ao abandono das rodovias e a valorização exclusiva das ferrovias
   2. bo fim da indústria e o retorno à economia baseada no açúcar
   3. ca volta da capital para Salvador, primeira sede do governo colonial
   4. do projeto de modernização e de ocupação do interior do país

5. Entre as décadas de 1940 e 1960, milhões de pessoas migraram do campo para as cidades, especialmente do Nordeste para o Sudeste. Uma consequência desse processo foi:

   1. ao fim das desigualdades regionais e sociais em todo o território brasileiro
   2. bo crescimento das periferias e das favelas, com falta de moradia e de serviços públicos
   3. ca proibição da construção de novas fábricas nas grandes cidades do país
   4. do esvaziamento completo das cidades do Sudeste e o retorno de toda a população ao campo nordestino

6. No fim dos anos 1950, surgiu no Rio de Janeiro a Bossa Nova, que misturava samba e jazz com um jeito suave de cantar. Esse movimento cultural está relacionado:

   1. aao ambiente urbano e ao clima de otimismo e modernização do período
   2. bà crise de 1929 e à queima dos estoques de café pelo governo
   3. cà censura do AI-5, que proibiu todas as canções populares
   4. dàs revoltas regenciais do século XIX no Norte e no Nordeste

7. O presidente João Goulart (1961-1964) defendia as Reformas de Base, que incluíam:

   1. afim das eleições, fechamento do Congresso e censura aos meios de comunicação
   2. bvolta da monarquia e entrega do governo aos herdeiros da família imperial
   3. creforma agrária, reforma urbana, reforma educacional e voto para os analfabetos
   4. dprivatização de todas as estatais e venda da Petrobras a empresas estrangeiras de petróleo

8. O golpe de 31 de março e 1º de abril de 1964 derrubou João Goulart. Muitos historiadores o chamam de golpe civil-militar porque:

   1. afoi decidido em um plebiscito com a participação de toda a população brasileira
   2. bfoi executado por militares com apoio de empresários, de parte da imprensa e de setores civis
   3. cfoi organizado apenas por civis, sem nenhuma participação do Exército, da Marinha ou da Aeronáutica
   4. dfoi liderado por sindicatos operários que queriam ampliar as Reformas de Base

9. A ditadura instalada em 1964 durou até 1985 e foi marcada por censura, perseguições, prisões e tortura de opositores.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Entre 2012 e 2014, a Comissão Nacional da Verdade investigou violações de direitos humanos ocorridas durante a ditadura. Explique por que é importante para uma sociedade democrática conhecer e lembrar esse passado.

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