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Início Simulados Matemática 4º ano Simulado de Matemática: sólidos, áreas e gráficos
Matemática 4º ano
Simulado
Simulado de Matemática: sólidos, áreas e gráficos
Simulado com 10 questões de múltipla escolha sobre prismas e pirâmides, área de figuras em malha quadriculada e análise de dados em tabela de dupla entrada e gráfico pictórico.
10 questões
cerca de 60 minutos
Escola
Professor(a)
Aluno(a)
Turma
Data
Matemática, 4º ano: Simulado de Matemática: sólidos, áreas e gráficos
Quantas faces tem uma pirâmide de base quadrada?
a 4 b 5 c 6 d 8 Um sólido tem 6 faces, todas retangulares, mas nem todas do mesmo tamanho. A planificação dele é formada por 6 retângulos. Que sólido é esse?
a Pirâmide de base retangular b Prisma de base triangular c Cilindro d Prisma de base retangular Um prisma tem as bases em forma de hexágono, polígono de 6 lados. Quantas faces laterais esse prisma tem?
a 6 b 8 c 12 d 18 Observe a figura pintada na malha quadriculada.
Qual é a área dessa figura, em quadradinhos?
a 9 b 18 c 20 d 25 Observe a figura pintada na malha quadriculada. Alguns quadradinhos foram pintados inteiros, e outros só pela metade, cortados na diagonal.
Qual é a área dessa figura, em quadradinhos?
a 8 b 10 c 12 d 14 Qual retângulo tem a mesma área que um retângulo de 6 por 4 quadradinhos?
a Um retângulo de 5 por 5 quadradinhos b Um retângulo de 6 por 6 quadradinhos c Um retângulo de 10 por 2 quadradinhos d Um retângulo de 8 por 3 quadradinhos A tabela mostra os animais atendidos numa clínica veterinária em dois meses.
Animal Março Abril Cães 45 38 Gatos 27 33
Quantos gatos foram atendidos em abril?
a 45 b 38 c 33 d 27 Use o texto da questão 7.
Quantos animais foram atendidos em março, ao todo?
a 65 b 71 c 72 d 83 Use o texto da questão 7.
Qual frase está de acordo com a tabela?
a Em abril, foram atendidos mais gatos do que em março. b Em abril, foram atendidos mais cães do que em março. c Em março, foram atendidos mais gatos do que cães. d O total de atendimentos de abril foi maior que o de março. O gráfico pictórico mostra o lanche preferido dos alunos do 4º ano. Cada ● representa 5 alunos.
Quantos alunos a mais preferem sanduíche do que bolo?
a 3 b 15 c 30 d 45
ProvaPiloto · provapiloto.com.br
O que esta atividade trabalha Reconhecer elementos e planificações de prismas e pirâmides. Medir e comparar áreas em malha quadriculada. Analisar dados de tabelas de dupla entrada e de gráficos pictóricos. Familiarizar-se com o formato de avaliações externas.
Como aplicar em sala Aplique como uma avaliação externa, com tempo marcado e leitura individual. Se possível, deixe sólidos geométricos à vista apenas na correção, para que os alunos confiram suas respostas manipulando os modelos. Na correção, peça que expliquem como contaram os quadradinhos das figuras.
Onde os alunos costumam errar Nas questões de sólidos, o erro mais comum é confundir faces laterais com o total de faces (esquecendo as bases). Nas áreas, contar as metades como quadradinhos inteiros. No gráfico pictórico, responder com o número de símbolos, e não com o valor que eles representam (3 em vez de 15). Na tabela, comparar meses olhando apenas uma linha, quando a pergunta é sobre o total.
Habilidades da BNCC
EF04MA17 Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais.
EF04MA21 Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.
EF04MA27 Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e produzir texto com a síntese de sua análise.
Quem preparou
Questões produzidas com apoio de inteligência artificial, com conferência de gabarito e revisão pedagógica antes da publicação. Atualizado em 20/10/2026.
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Revisão de Matemática Tabelas e gráficos
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