Lixo e água na escola: dados e escolhas conscientes

Geografia, 3º ano: Lixo e água na escola: dados e escolhas conscientes

1. A turma do 3º ano separou e pesou o lixo da escola durante uma semana. O gráfico mostra o resultado.

   

   Qual tipo de lixo apareceu em maior quantidade?

   1. aPlástico
   2. bPapel
   3. cVidro
   4. dRestos de comida

2. Use o texto da questão 1.

   Papel, plástico, metal e vidro podem ir para a reciclagem. Quantos quilos de lixo reciclável a escola juntou na semana?

   1. a15 kg
   2. b40 kg
   3. c20 kg
   4. d25 kg

3. Use o texto da questão 1.

   Qual proposta ajuda a diminuir o tipo de lixo que mais apareceu?

   1. aTrocar os copos de vidro da cantina por copos descartáveis
   2. bServir porções do tamanho certo e fazer compostagem
   3. cComprar mais cadernos para cada aluno
   4. dJogar todo o lixo em um só saco

4. Todo dia, Vítor compra uma garrafinha de água e joga a garrafa fora. Sua irmã, Lara, leva de casa uma garrafa que lava e enche todos os dias.

   Qual é a vantagem da atitude de Lara?

   1. aEla produz muito menos lixo
   2. bEla bebe mais água que Vítor
   3. cA garrafa dela vira papel
   4. dEla não precisa beber água

5. A escola fez uma campanha para economizar água, que começou no início de maio. O gráfico mostra a água gasta em cada mês.

   

   O que aconteceu depois do início da campanha?

   1. aO gasto de água aumentou
   2. bO gasto de água diminuiu
   3. cO gasto ficou igual todo mês
   4. dA escola parou de usar água

6. Ao redor da represa de uma usina hidrelétrica, a mata foi mantida e protegida.

   Por que essa mata é importante?

   1. aEla segura o solo e ajuda a manter a água limpa
   2. bEla faz a usina produzir energia sem água
   3. cEla deixa a água da represa salgada
   4. dEla serve só para enfeitar a paisagem

7. Na casa de Ayla, acabaram as pilhas do controle remoto.

   O que fazer com as pilhas usadas?

   1. aJogar no lixo comum da cozinha
   2. bEnterrar no quintal de casa
   3. cLevar a um ponto de coleta de pilhas
   4. dJogar no córrego que passa perto da escola

8. Marque verdadeiro ou falso: usar um pote de vidro vazio para guardar lápis é um exemplo de reciclagem.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

9. Crie uma campanha para a sua escola diminuir o lixo ou economizar água. Escreva o nome da campanha e duas ações que os alunos podem fazer.

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