Matemática 4º ano Prova

Decomposição de números com 10, 100, 1.000 e 10.000

Prova com 10 questões sobre composição e decomposição de números até a dezena de milhar com adições e multiplicações por 10, 100, 1.000 e 10.000 e seu uso em estratégias de cálculo.

10 questões
cerca de 50 minutos

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Escola Professor(a) Aluno(a) Turma Data

Matemática, 4º ano: Decomposição de números com 10, 100, 1.000 e 10.000

Qual decomposição representa o número 52.364?
1. 5 × 1.000 + 2 × 1.000 + 3 × 100 + 6 × 10 + 4
2. 5 × 10.000 + 2 × 100 + 3 × 10 + 6 + 4
3. 52 × 100 + 3 × 10 + 64
4. 5 × 10.000 + 2 × 1.000 + 3 × 100 + 6 × 10 + 4
Qual número é representado por 3 × 10.000 + 7 × 100 + 5 × 10?
1. 3.750
2. 30.705
3. 30.750
4. 37.500
Quantas dezenas há, ao todo, no número 2.500?
1. 25
2. 250
3. 500
4. 2.500
Qual número é representado por 4 × 10.000 + 6 × 1?
1. 46
2. 40.006
3. 40.060
4. 400.006
Para calcular 7 × 300, Raí pensou em 7 × 3 × 100. Qual é o resultado?
1. 210
2. 2.010
3. 2.100
4. 21.000
Uma fábrica tem 23 caixas com 1.000 parafusos cada, 4 caixas com 100 parafusos e mais 15 parafusos soltos. Quantos parafusos há ao todo?
1. 2.345
2. 23.150
3. 23.415
4. 23.451
No número 80.808, o primeiro 8 da esquerda vale quantas vezes o último 8 da direita?
1. 10 vezes
2. 100 vezes
3. 1.000 vezes
4. 10.000 vezes
Qual número tem 6 dezenas de milhar, 15 centenas e 2 unidades?
1. 61.520
2. 61.502
3. 60.152
4. 6.152
Marque verdadeiro ou falso: o número 9.000 tem, ao todo, 90 centenas.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Escreva o número 34.208 como uma adição de multiplicações por 10.000, 1.000, 100, 10 e 1. Depois, explique o que o zero indica nesse número.

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O que esta atividade trabalha

Decompor números naturais em adições de multiplicações por 10, 100, 1.000 e 10.000.
Compor números a partir de decomposições, inclusive com trocas entre ordens.
Usar a decomposição para calcular mentalmente.
Reconhecer o papel do zero na escrita dos números.

Como aplicar em sala

Antes da prova, faça com a turma a decomposição de um número no quadro de três formas: por ordens, por adições (30.000 + 4.000 + …) e por multiplicações (3 × 10.000 + 4 × 1.000 + …). Durante a prova, permita que os alunos desenhem o quadro de ordens no rascunho.

Onde os alunos costumam errar

Os alunos costumam esquecer as ordens vazias ao compor um número a partir da decomposição: 4 × 10.000 + 6 vira 46. Peça que escrevam o número num quadro de ordens, preenchendo com zero as casas vazias. Outro ponto difícil são as trocas, como 15 centenas, que valem 1 unidade de milhar e 5 centenas. Volte ao material dourado ou às fichas sobrepostas para mostrar essa troca.

Habilidades da BNCC

EF04MA01 Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

EF04MA02 Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.

Quem preparou

Questões produzidas com apoio de inteligência artificial, com conferência de gabarito e revisão pedagógica antes da publicação. Atualizado em 20/10/2026.

Sistema de numeração decimal