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Geografia4º anoEnsino Fundamental

EF04GE06

(EF04GE06) Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, tais como terras indígenas e de comunidades remanescentes de quilombos, reconhecendo a legitimidade da demarcação desses territórios.

Texto oficial da BNCC 2018, página 379 do documento do MEC.
Unidade temática
Conexões e escalas
Objetos de conhecimento
Territórios étnico-culturais
Componente
Geografia

Atividades e provas para a habilidade EF04GE06

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20 questões no banco para EF04GE06

Usar no montador
  1. O acarajé, bolinho de feijão-fradinho frito no azeite de dendê, é vendido pelas baianas de acarajé em Salvador.

    Esse prato é uma herança da cultura:

    1. indígena
    2. alemã
    3. africana
    4. japonesa
  2. Nos últimos anos, garimpeiros ilegais invadiram a Terra Indígena Yanomami, em Roraima e no Amazonas, para procurar ouro.

    Por que essa invasão é um problema?

    1. Destrói a floresta e polui os rios dos indígenas.
    2. Ajuda os indígenas a plantarem mais alimentos.
    3. Deixa a água dos rios mais limpa e potável.
    4. Aumenta a área da terra indígena demarcada.
  3. Os kalungas vivem em um grande território quilombola em Goiás, onde plantam, criam animais e mantêm festas e tradições dos seus antepassados.

    Por que é importante que o território dos kalungas seja reconhecido e protegido pelo governo?

    1. Garante o direito de viver na terra dos antepassados.
    2. Permite que qualquer pessoa ocupe as terras deles.
    3. Obriga os kalungas a se mudarem para a cidade.
    4. Proíbe os kalungas de fazer suas festas.
  4. A partir dos anos 1970, muitas famílias do Rio Grande do Sul e do Paraná migraram para Mato Grosso e Rondônia.

    Qual foi um dos principais motivos dessa migração?

    1. A fuga de uma guerra no Sul
    2. A procura por empregos na pesca em alto-mar
    3. A busca por terras para plantar
    4. O fim das escolas no Sul

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.