Pular para o conteúdo

Ciências1º anoEnsino Fundamental

EF01CI06

(EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.

Texto oficial da BNCC 2018, página 335 do documento do MEC.
Unidade temática
Terra e Universo
Objetos de conhecimento
Escalas de tempo
Componente
Ciências

Atividades e provas para a habilidade EF01CI06

Mais de Ciências do 1º ano

38 questões no banco para EF01CI06

Usar no montador

  1. A sucessão de dias e noites ajuda a organizar o quê?

    1. A cor dos olhos das pessoas da família
    2. O tamanho que os animais vão ter
    3. A quantidade de dedos das nossas mãos
    4. A hora de acordar, comer e dormir

  2. O vaga-lume costuma piscar a sua luz quando escurece, à noite.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  3. Qual atividade a maioria das crianças faz à noite?

    1. Dormir
    2. Tomar café da manhã
    3. Ver o Sol nascer
    4. Almoçar na escola

  4. Qual destes animais costuma dormir durante o dia e ficar ativo à noite?

    1. Galinha
    2. Abelha
    3. Morcego
    4. Beija-flor

Outras habilidades de Ciências, 1º ano

  • EF01CI01 Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são…
  • EF01CI02 Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
  • EF01CI03 Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar…
  • EF01CI04 Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do…
  • EF01CI05 Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias,…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.